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家园合作 共促发展-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究  年第 期 论坛·交流 Course Education Ressearch 2018 24 表引导学生如何判断这些元件的好坏。这样让学生亲身体验，避 去分析，自己要动手去操作，教师只是顾问和组织者。学生为了 免只是把知识灌输给学生，使学生感到难学、难懂的现象。在学生 把自己的作品制作成功，必须从图书馆或书店查阅《电子世界》、 对电子元件有一定了解后，
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