2024_2025学年高中生物第六章细胞的生命历程第4节细胞的癌变教案2新人教版必修1.doc

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细胞的癌变

学问教学点

1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、探讨恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。

实力训练点

1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培育学生的理解实力以及从课文中提取信息的实力。

2、通过对癌症的预防措施的探讨，让学生亲历思索和探究的过程，领悟探讨方法，养成敬重事实的探讨看法和实力，以及应用理论学问解决实际生活问题的实力。

德育渗透点

1、通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立主动的生活看法和健康的生活方式。

2、通过致癌因子的探讨，引导学生相识到吸烟的危害，改掉平常一些不健康的生活方式。

教学重点1、癌细胞的主要特征。2、致癌因子。

教学难点原癌基因与抑癌基因的区分。

教具多媒体平台PPT课件

教学过程

「引入」:细胞的生命历程及改变引入

「讲授新课」:癌症的危害及特征引入说明

癌细胞的概念及特征:

提问1：癌细胞与正常细胞相比，癌细胞有那些特征？

提问2：癌症发病的缘由有那些？

1.归纳出癌细胞的概念：影响,缘由和现象三个要素（见书本）；

2.总结归纳出癌细胞的特征：（见书本）；

3.练习巩固

二.致癌因子：由癌细胞产生的缘由导出影响癌变的外界因素致癌因子.

1.总结出致癌因子的三要素：（见书本）；

2.巩固练习:推断致癌因子

三.预防癌症:由癌细胞产生的缘由:外因与人本身的内因说明预防癌变的措施

1.健康的生活方式与防癌：

2.接引出癌症治疗的方法和手段。癌症的治疗方法主要有：手术治疗、药物治疗、放射治疗、中医治疗等。虽然癌症是威逼人类健康最严峻的疾病之一。说到癌症，人们毛骨悚然。但是经过漫长的与癌症做斗争的探究之路，科学家已经找到一些诊断和治疗癌症大方法，不少癌症患者通过治疗而康复。

不管是哪一种治疗手段，均对身体有肯定的危害作用。所以，预防癌症显得尤为重要。最终还可以让同学们联系下生活实际：现实生活中还有那些状况会导致癌症：装修后屋子、化工涂料、大理石的放射性等等。

「小结本节」:要点:①癌细胞的概念及三特征.②外界因素三个致癌因子③预防癌变的措施:健康和科学的生活方式，平常留意生活规律，多参与体育熬炼，提高机体的免疫功能都是对预防癌症非常有利的。

因此在个人日常生活中要留意远离致癌因子，改掉不良生活习惯，提高生活质量。争做健康中学生！目前，科学家正在细胞和基因水平上对细胞的癌变进行深化探讨。信任，总有一天，人类将彻底战胜癌症！

「巩固练习」:1、癌细胞具有的特征中，不正确的是（）

A.能够无限增殖B.癌细胞的形态结构发生了改变

C.癌细胞的表面发生改变D.癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化

2、长期吸烟简单患肺癌的缘由是()

A.煤焦油黏着在肺泡壁上,使肺泡失去弹性B.煤焦油能导致机体产生原癌基因

C.煤焦油能激活原癌基因,使之从抑制状态转变成激活状态,从而使正常细胞发生癌变

D.吸入的一氧化碳使肺泡变薄

「布置作业」:（见书本P128练习）

「教学反思」:

在新课标的指导下，使本节课的教学设计着眼于学生终身学习和全面发展的须要。

给学生自主学习的机会。课前，组织学生进行探究活动。发挥学生搜集、整理、加工资料的实力，使学生开阔视野，相识到信息的重要性，驾驭获得信息的实力，培育他们的自主学习实力和学问综合归纳实力。

课中通过让学生充分展示自己的搜集、加工学问资料机会，并且在同学展示的过程中，允许其他组的同学提出疑问并作出评价。通过这样的活动，使全体学生都能参与到学问的探讨中，中学生都有自我的表现欲，在他们开动脑筋去思索问题，充分发挥自己的潜能，主动提问和回答问题的基础上。培育学生学习的主动性。

对学生做出客观的评价。在参与探讨的过程中，对每位踊跃表现的学生给出一个激励性的评价，同时让去他学生作评价，是学生的评价不局限于老师对她的评价，而且体现同学之间相互认同的意识，让学生感到成就感，使评价是开放性的。