16 夏天里的成长教案-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

16夏天里的成长教案-2024-2025学年六年级上册语文统编版

主备人

备课成员

教材分析

“夏天里的成长”是2024-2025学年六年级上册语文统编版的一篇课文，描绘了夏天生机勃勃的景象，通过具体生动的自然和社会现象，展现了万物迅速生长的情景。本文用丰富的比喻和形象的描绘，让学生感受到夏天的热情和生命力的蓬勃。本节课将结合课文内容，让学生在理解课文的基础上，培养对夏天的热爱，提高对自然现象的观察和表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言理解与运用、审美创造、文化认同和思维品质。通过学习课文《夏天里的成长》，学生将提高对自然和社会现象的观察和表达能力，培养对夏天的热爱，增强对生命力的蓬勃的认识和理解。同时，通过分析课文中的比喻和形象描绘，学生将提升自己的审美创造力和文化认同，培养具有独立思考和批判性思维的品质。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学过程

“五、教学过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

课后拓展

“七、课后拓展”

板书设计

“八、板书设计”

反思改进措施

“九、反思改进措施”

课堂小结，当堂检测

“十、课堂小结，当堂检测”