4.3海洋权益与海洋发展战略（说课稿）2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）必修第二册.docx
4.3海洋权益与海洋发展战略（说课稿）2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）必修第二册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课内容选自鲁教版高中地理（2019）必修第二册第四章第三节“海洋权益与海洋发展战略”。主要内容包括：海洋权益的概念、类型及我国海洋权益的概况；海洋发展战略的内涵、意义及我国海洋发展战略的制定。通过本节课的学习，使学生了解海洋权益的重要性，认识我国海洋权益的现状，掌握我国海洋发展战略的基本内容。
二、核心素养目标
1.培养学生地理实践力，通过分析海洋权益案例，提升学生运用地理知识和技能解决实际问题的能力。
2.增强学生人地协调观，认识到海洋权益与国家利益、人类福祉的紧密联系，树立可持续发展意识。
3.培养学生的全球意识，了解我国海洋权益在国际舞台上的地位，培养学生的国际视野和民族自豪感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解海洋权益的概念和类型，能够区分不同类型的海洋权益。
②掌握我国海洋权益的概况，包括领海、专属经济区、大陆架等基本概念及其范围。
③分析我国海洋发展战略的基本内容，包括海洋资源开发、海洋环境保护、海洋权益维护等方面。
2.教学难点
①理解海洋权益的复杂性和国际海洋法的相关规定，能够将理论知识与实际案例相结合。
②分析我国海洋发展战略面临的挑战和机遇，培养学生的批判性思维和综合分析能力。
③在全球化和多边外交的背景下，探讨我国海洋权益在国际舞台上的战略定位和应对策略，提高学生的国际视野。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有鲁教版高中地理（2019）必修第二册教材。
2.辅助材料：准备与海洋权益相关的地图、海洋资源分布图、国际海洋法公约文本等图表和图片。
3.多媒体资源：搜集相关海洋发展战略的介绍视频、纪录片片段等，用于课堂展示和分析。
4.教学活动材料：设计分组讨论卡片，用于学生讨论我国海洋发展战略的案例研究。
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示海洋生物的图片或视频，引导学生思考海洋对人类的重要性，提出问题：“海洋对我们来说意味着什么？”
-回顾旧知：简要回顾海洋的概念、海洋资源的分类等相关知识，帮助学生建立知识框架。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：
-详细讲解海洋权益的概念、类型和我国海洋权益的概况，包括领海、专属经济区、大陆架等。
-介绍国际海洋法公约的基本原则和我国在海洋法公约中的地位。
-举例说明：
-通过案例分析，如我国南海问题、东海问题等，帮助学生理解海洋权益的复杂性和国际海洋法的应用。
-展示我国海洋发展战略的实例，如海洋资源开发、海洋环境保护等政策。
-互动探究：
-分组讨论：将学生分成小组，讨论我国海洋发展战略的优势和挑战，以及如何应对国际海洋争端。
-角色扮演：模拟国际海洋法法庭的审判过程，让学生扮演不同角色，体验海洋权益的争议解决。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：
-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对海洋权益和海洋发展战略的理解。
-学生之间互相检查作业，互相纠正错误，提高学习效果。
-教师指导：
-对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。
-引导学生总结海洋权益和海洋发展战略的关键点。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的重点内容，强调海洋权益的重要性以及我国海洋发展战略的必要性。
-鼓励学生在课后继续关注海洋权益和海洋发展战略的相关新闻和动态。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，包括阅读相关文献、撰写小论文或制作海洋权益相关的海报。
-要求学生下节课分享自己的学习成果，促进课堂内外知识的交流。
在教学过程中，教师应注重以下几点：
-结合实际案例，提高学生的实践能力和分析问题的能力。
-鼓励学生积极参与讨论和互动，培养学生的合作精神和团队意识。
-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的支持和指导。
-利用多媒体资源，丰富教学手段，提高课堂的趣味性和互动性。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《海洋法公约》全文，让学生深入了解国际海洋法的具体规定。
-《中国海洋发展报告》系列，了解我国海洋发展战略的最新动态和成果。
-《海洋权益与海洋争端》一书，探讨海洋权益在国际关系中的重要性。
-《海洋环境保护与可持续发展》论文集，研究海洋环境保护与人类发展的关系。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以查阅《联合国海洋事务》官方网站，了解全球海洋事务的最新动态。
-通过《中国海洋》杂志，关注我国海洋科技、海洋经济和海洋政策的发展。
-参与海洋保护志愿者活动，亲身体验海洋环境