5《我的家在这里》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx
5《我的家在这里》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以统编版《道德与法治》三年级下册《我的家在这里》第二课时为教学内容。在设计思路上，我将结合学生的年龄特点和生活实际，通过生动的案例和互动讨论，引导学生理解家庭成员之间的相互关爱与责任，培养他们尊重长辈、关爱家人的情感。课程内容分为三个部分：家庭成员的称呼及责任、家庭生活中的互帮互助、家庭传统与习俗的传承。通过这三个部分的学习，使学生深入了解家庭的重要性，增强家庭观念，为今后的生活打下良好的道德基础。
核心素养目标
1.培养学生关爱家庭、尊重长辈的道德情感。
2.提升学生观察和分析家庭生活中互帮互助现象的能力。
3.增强学生传承家庭传统与习俗的责任感和自豪感。
重点难点及解决办法
重点：理解家庭成员之间的相互关爱和责任，认识家庭生活中的互帮互助。
难点：将理论知识转化为实际生活中的具体行为，培养尊重和传承家庭传统与习俗的意识。
解决办法与突破策略：
1.利用案例分析、角色扮演等方法，让学生在具体情境中感受家庭成员间的情感联系和责任担当，增强代入感。
2.通过小组讨论和家庭作业，让学生分享自己家庭中的互帮互助事例，以此激发学生的共鸣和参与度。
3.通过多媒体展示和故事讲述，介绍不同家庭的传统与习俗，引导学生理解和尊重多样性。
4.设计实践活动，如家庭树制作、家庭传统习俗调查等，让学生在实践中体验和传承家庭文化，从而突破难点。
教学资源
1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪
2.软件资源：教学PPT、视频播放软件
3.课程平台：学校教学管理系统
4.信息化资源：网络教育资源库
5.教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、实践活动
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
1.开场提问：“你们知道自己家庭中的成员关系吗？家庭成员之间应该如何相互关爱和帮助？”
2.展示一些关于家庭生活和谐、互帮互助的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。
3.简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
二、家庭关系基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解家庭关系的基本概念、组成部分和原理。
过程：
1.讲解家庭关系的定义，包括家庭成员间的称呼和责任。
2.详细介绍家庭关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.通过实例或案例，让学生更好地理解家庭关系在实际生活中的应用或作用。
三、家庭关系案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。
过程：
1.选择几个典型的家庭关系案例进行分析，如父母与子女的关系、兄弟姐妹间的互帮互助等。
2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。
3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用家庭关系知识解决实际问题。
4.小组讨论：让学生分组讨论家庭关系在未来发展或改进的方向，并提出创新性的想法或建议。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
1.将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如家庭传统习俗的传承、家庭中的互帮互助等。
2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。
过程：
1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。
过程：
1.简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、组成部分、案例分析等。
2.强调家庭关系在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系知识。
3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《家庭关系的心理学解读》
-《中国传统家庭文化研究》
-《现代家庭教育方法探讨》
-《家庭法案例解析》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-让学生观察和记录自己家庭中一周内的互帮互助事件，分析这些事件背后的家庭关系和责任。
-阅读有关家庭传统习俗的书籍，了解不同地区的家庭习俗，并撰写一篇短文介绍最有意义的习俗及其背后的故事。
-观看家庭关系相关的教育视频，