北师大版三年级下册《分一分》(初步认识分数的意义)PPT课件.ppt
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初步认识分数的意义
判断下列分法是不是平均分。
八分之五
三分之一
六分之五
基础练习
专项练习
2.
提升练习
必做题：
怎样分最公平？
选做题：
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北师大版三年级下册数学《分一分(一)》认识分数课件教学说课.pptx
北师版·三年级下册
分一分（一）
苹果，
分呢？
到这个
。
你能用什么方式来表示一半呢？
读作二分之一。
一半可以用
表示，
二
分别涂出下面图形的
。
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
·分子（表示取其中的份数）·分数线（表示平均分）
·分母（表示平均分成的份数）
认一认。
3····· ·····4·····
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子。
读作：四分之三
!、
分子
分数线
分母
4
3
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
最后写分子
先写分数线再写分母
……
…………
4
3
（1）把其中的一份涂上颜色，
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北师大版三年级下册数学《分一分(一)》认识分数课件教学说课（23页）.pptx
北师版·三年级下册
分一分（一）
苹果，
分呢？
到这个
。
你能用什么方式来表示一半呢？
读作二分之一。
一半可以用
表示，
二
分别涂出下面图形的
。
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
···分（示取其中的份数）
···分（（数数表线示平均分）
···分（（母母表示平均分成的份数）
认一认。
3··· ···4···
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子。
读作：四分之三
!、
分子
分数线
分母
4
3
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
最后写分子
先写分数线再写分母
…
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北师大版三年级下册《认识分数》课件.ppt
北师大版第六册认识分数
2023/9/3星期日
2023/9/3星期日
2023/9/3星期日
半块半块2023/9/3星期日
2023/9/3星期日
2023/9/3星期日
2023/9/3星期日
平均分3份132023/9/3星期日
√√（）（×）2023/9/3星期日
11半块222023/9/3星期日
142023/9/3星期日
142023/9/3星期日
2023/9/3星期日
1414142023/9/3星期日
第一站
1.用分数表示各图形的涂色部分。()()()()()()2.看分数,涂颜色。1812152023/9/3星期日
1.用分数表示各图形的涂色部分。()()()()()
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认识分数（分一分）说课稿-2023-2024学年数学北师大版三年级下册.docx
认识分数（分一分）说课稿-2023-2024学年数学北师大版三年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
北师大版三年级下册《认识分数（分一分）》以分数的认识为主线，通过具体的情境，引导学生从直观操作入手，逐步建立分数的概念，理解分数的含义，初步掌握分数的计算方法。本章节与课本紧密关联，内容符合教学实际，有助于培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：理解分数的意义，能够用分数表示图形或物体的一部分。
-重点二：掌握分数的表示方法，包括分数线、分子和分母的含义。
-重点三：初步学会将实物或图形平均分成若干
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认识分数（分一分）说课稿-2023-2024学年数学北师大版三年级下册[001].docx
认识分数（分一分）说课稿-2023-2024学年数学北师大版三年级下册
主备人
备课成员
教材分析
《认识分数（分一分）》是北师大版三年级下册数学教材中的一课，旨在帮助学生初步理解分数的概念，通过将整体平均分成若干份，认识分数的意义。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，旨在培养学生的数学思维和动手操作能力。
核心素养目标
培养学生数学抽象和数学建模能力，通过分数的分割和表示，让学生体会分数与整体的关系，发展学生的逻辑思维。同时，提升学生的几何直观和运算能力，通过实际操作和计算，让学生直观感受分数的运算规则，增强学生的空间想象力和计算精确度。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解分数的含义，
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认识分数——分一分（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx
认识分数——分一分（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课内容选自北师大版三年级下册数学教材，课题为“认识分数——分一分（一）”。本节课主要引导学生通过操作活动，初步感知分数的意义，了解分数各部分的名称，并能正确地表示简单的分数。通过本节课的学习，学生能够理解分数的由来，培养数感和空间观念。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学核心素养。首先，通过动手操作，学生能够发展数学抽象能力，理解分数的本质。其次，通过合作交流，学生能够提升数学建模能力，将实际问题转化为分数问题。最后，通过探索分数的
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2024三年级数学下册第6单元认识分数第2课时分一分二教案1北师大版.docx
Page1
分一分（二）
教学内容：分一分（二）（教材第70页）
教学目标：
1.结合详细情境，进一步理解分数的意义。?
2.在动手分一分中体会一个整体可以由很多个个体组成，会用分数表示它的一部分，进一步拓展分数的意义。?
3.在学习过程中激励学生主动地独立思索和主动尝试的学习风格。
教学重点：
体会一个整体可以由很多个体组成，会用分数表示它的一部分。
教学难点：
进一步理解分数的意义。
教学过程：
一、复习铺垫
1．复习导入。
(1)把一块蛋糕平均分成6份，每一份是这块蛋糕的（）（）
(2)在45
(3)课件展示几张图片，激励学生用分数表示出各图中的涂色部分。(激励学生说一说思索过程)
2．
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认识分数——分一分（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx
认识分数——分一分（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
认识分数——分一分（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版
教材分析
“认识分数——分一分（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版”
本节课选自北师大版三年级下册第二单元《数的认识》中的“认识分数——分一分（一）”，主要让学生通过动手操作，直观地认识分数“1/2”，并理解分数的意义。教材通过生活实例引入，让学生在具体的情境中感受分数的产生和应用，为后续学
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2024三年级数学下册第6单元认识分数第1课时分一分一教案北师大版.docx
Page1
分一分（一）
教学内容：分一分（一）（教材第67、68、69页）
教学目标：
1．结合详细情境和直观操作，初步理解分数的意义，能认、读、写简洁的分数，知道分数各部分名称，体会学习分数的必要性。
2.结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表示简洁的分数。
3.培育学生视察、思索以及自主探究精神，训练思维的敏捷性。
教学重点：
理解分数的意义，会认、读、写简洁的分数。
教学难点：
用折纸、涂色等方式表示简洁的分数。
教学过程：
一、解决问题，导入新课
?1．师：今日老师带了两个问题须要同学们解答，但同学们回答问题时不准发出声音，只能用手势表示行吗？
（1）问题一：老师手里有4个苹果，平均分
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2024三年级数学下册第六单元认识分数第2课时分一分二作业北师大版.docx
Page1
第2课时分一分（二）
1.涂一涂，填一填。
把图中的三角形涂上你喜爱的三种颜色。
涂（）色部分占整个图形的（）。
涂（）色部分占整个图形的（）。
涂（）色部分占整个图形的（）。
下面的阴影部分各占整个图形的几分之几？
（）（）（）
3.
每种水果分别占9个水果的几分之几？
占水果总数的，
占水果总数的，
占水果总数的。
答案：
依据实际涂色状况填一填。
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北师大三年级下册数学第五单元《分数的初步认识》教学设计 .pdf
北师大三年级下册数学第五单元《分数的初步认识》教学设计--第1页
学习必备欢迎下载
《分数的初步认识》教学设计
一、教学内容：北师大版第六册第五单元“认识分数”的第一课时。
二、教学目标：
1、在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，初步理解分数的意义，体会学
习分数的必要性；并会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。
2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。
3、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。
4、渗透思想品德教育。
三、教学重点：
结合平均分，在学生的头脑中形成“几分之一”的表象，从而达到初步认识和理解分
数的意义。
四、教学难点：
1、使学生的头脑中形成“几分之
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北师大三年级下册数学第五单元《分数的初步认识》教学设计 .pdf
学习必备欢迎下载
《分数的初步认识》教学设计
一、教学内容：北师大版第六册第五单元“认识分数”的第一课时。
二、教学目标：
1、在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，初步理解分数的意义，体会学
习分数的必要性；并会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。
2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。
3、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。
4、渗透思想品德教育。
三、教学重点：
结合平均分，在学生的头脑中形成“几分之一”的表象，从而达到初步认识和理解分
数的意义。
四、教学难点：
1、使学生的头脑中形成“几分之一”的表象。
2、利用实物操作、图形直观等手段，在数学活动中引导学
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北师大版三年级数学下册分数的初步认识教案2021文案 .pdf
北师大版三年级数学下册分数的初步认识教案2021文案--第1页
北师大版三年级数学下册分数的初步认识教案2021文案
吸纳备课信息要领——厚积而薄发。教师备课首先要广泛搜集吸
纳各方面的备课信息，具体操作要领包括以下五个方面内容(五备)。今
天小编在这里整理了一些北师大版三年级数学下册分数的初步认识教
案2021文案，我们一起来看看吧!
北师大版三年级数学下册分数的初步认识教案2021文案1
教学目标：
1、初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写
分数，掌握分数的各部分名称。
2、理解“把一个整体平均分成若干份，表示其中一份的数”我
们可以用分数表示。
3、培养学生的观察能力、想
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北师大版数学三年级下册《分一分(一)》PPT课件.ppt
学习目标 1. 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2. 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 * 北师大版三年级数学下册 分一分（一） 把这个西瓜平均分成2份 1份 1份 这样的一份占整个西瓜的二分之一 1 2 写作： 把一个长方形平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一。 三 3 1 把一张长方形纸对折，再对折。把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）分之一。 4 四 2 3 （ ） （ ） 10 1 1.在每个图形里选适当部分涂上颜色表示它下面的分数。 1 8 1 9 1 4 1 10 1 5 1 10 2. 判断：
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北师大版数学三年级下册《分一分（二）》PPT课件之四.ppt
学习目标 结合具体情境，理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。 * 分一分（二） 北师大版三年级数学下册 我们来数一数，一共有7只蝴蝶，其中白蝴蝶3只，花蝴蝶4只。 白蝴蝶只数占所有蝴蝶的（ ） 花蝴蝶只数占所有蝴蝶的（ ） 我们用小方格来表示。 7只蝴蝶 （一共7份） 3只白蝴蝶（占其中3份) 4只花蝴蝶(占其中4 份) 3 7 4 7 白蝴蝶只数占所有蝴蝶的 （ ） 花蝴蝶只数占所有蝴蝶的 （ ） 3 7 4 7 你是用什么方法来表示的？ 图中还有什么可以用分数表示？ 和同伴交流一下。 （仿照下图，按