社会比较对初中生欺骗行为的影响：核心自我评价的中介作用及教育启示.pdf
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摘要
欺骗行为是个体有目的地通过语言或非语言的方式去隐瞒真相，虚构事实的
行为，在中学生成长过程中，如若任欺骗行为频繁发生不仅有损于个人的道德品
质，加剧人际间的不信任水平，还会间接影响其他偏差行为的产生。欺骗行为通
常在与他人的互动中产生，同时受到各种互动情境与环境因素的影响，而社会比
较过程是个重要的互动情景，不同的比较方向会产生不同的评价倾向，并且社会
比较不是单纯的自我认知活动，其涉及前因、过程、以及后果、更具有社会属性。
一个人自我评价的需要驱动个体进行社会比较，而比较的结果又可以作为个体评
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