三年级信息技术上册 第一课信息并不神秘说课稿 华中师大版.docx
三年级信息技术上册第一课信息并不神秘说课稿华中师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级信息技术上册第一课信息并不神秘说课稿华中师大版
设计意图
本课为三年级信息技术上册第一课，旨在帮助学生认识信息技术的应用和重要性，培养他们初步的信息意识和检索能力。通过本节课的学习，让学生了解到信息就在我们身边，感受信息技术带给我们的便捷，激发他们探索信息技术世界的兴趣。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过学习，学生能够认识到信息技术在日常生活中的应用，增强对信息安全的意识，提升信息检索与处理能力，激发学生对信息技术的好奇心和探索精神，为未来的学习和发展打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①让学生理解信息技术的概念，认识到信息技术在生活中的广泛应用。
②引导学生初步掌握信息检索的基本方法，学会使用简单的搜索工具。
2.教学难点，
①帮助学生建立正确的信息意识，理解信息技术的双刃剑特性，学会辨别信息的真伪。
②指导学生进行初步的信息安全防护，培养他们在使用信息技术时的自我保护意识。
③通过实践活动，让学生体验信息技术带来的便利，激发他们对信息技术学习的兴趣和探索欲望。
教学资源
-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、键盘、鼠标。
-课程平台：班级信息平台、教育云平台。
-信息化资源：网络资源库、多媒体课件、动画演示视频。
-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、实践操作。
教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：通过提问“你们知道什么是信息吗？”和“你们在生活中都遇到过哪些信息？”等方式，引导学生思考信息的重要性。
回顾旧知：简要回顾学生已知的关于信息的基本概念，如信息、数据、消息等。
2.新课呈现（约20分钟）
讲解新知：
-详细讲解信息技术的基本概念，包括信息技术的定义、发展历程、应用领域等。
-通过多媒体课件展示信息技术在不同行业中的应用实例，如通信、医疗、教育等。
-举例说明：以生活中常见的手机、电脑、电视等为例，说明信息技术在我们日常生活中的应用。
互动探究：
-分组讨论：将学生分成小组，讨论信息技术对个人、社会、国家的影响。
-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如学生、教师、医生等，体验信息技术在不同职业中的应用。
3.巩固练习（约15分钟）
学生活动：
-完成课堂练习题，巩固对信息技术概念的理解。
-通过小组合作，设计一个简单的信息检索方案，并尝试实施。
教师指导：
-对学生的练习进行个别指导，解答他们在操作过程中遇到的问题。
-鼓励学生分享自己的设计方案，共同讨论和改进。
4.课堂总结（约5分钟）
总结本节课的主要内容，强调信息技术的重要性，以及如何正确使用信息技术。
5.作业布置（约5分钟）
布置以下作业：
-阅读相关书籍或文章，了解信息技术的发展趋势。
-观看一部关于信息技术的纪录片，思考信息技术对社会的影响。
-设计一个关于信息技术的调查问卷，了解同学们对信息技术的看法。
6.课堂延伸（约10分钟）
-邀请信息技术专业人士来校进行讲座，让学生更深入地了解信息技术。
-组织学生参观信息技术展览，实地感受信息技术的魅力。
-开展信息技术竞赛，激发学生对信息技术的兴趣和创造力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-信息技术的起源与发展：介绍信息技术的起源，如计算机的发明、互联网的诞生等，以及信息技术的发展历程和里程碑事件。
-信息技术的分类与应用：探讨信息技术的不同类别，如通信技术、网络技术、数据库技术等，以及这些技术在各个领域的应用案例。
-信息安全的意识与知识：介绍信息安全的基本概念，如密码学、防火墙、病毒防护等，以及如何在日常生活中保护个人信息和网络安全。
-信息检索与搜索引擎的使用：讲解信息检索的基本原则和方法，以及如何高效地使用搜索引擎进行信息查找。
-信息素养的培养：讨论信息素养的内涵，包括信息获取、信息评估、信息创造等能力，以及如何通过学习提升自身的信息素养。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读有关信息技术发展历史的书籍或资料，如《计算机简史》、《互联网简史》等，以拓宽知识面。
-组织学生参加学校或社区的信息技术讲座或研讨会，邀请专业人士分享信息技术的最新动态和研究成果。
-建议学生利用课余时间参观当地的科技馆、博物馆或企业，亲身体验信息技术的应用和发展。
-引导学生关注科技新闻和媒体报道，了解信息技术在各个领域的最新应用和挑战。
-建议学生尝试使用不同的信息检索工具和搜索引擎，学会评估和筛选信息，提高信息检索的效率。
-鼓励学生参与信息技术相关的实践活动，如编程、网页设计、数