六年级信息技术上册 第一课 民族软件的骄傲说课稿 华中师大版.docx
六年级信息技术上册第一课民族软件的骄傲说课稿华中师大版
学校
授课教师
课时
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授课地点
教具
设计思路
本课设计以“民族软件的骄傲”为主题，旨在引导学生了解我国自主研发的民族软件，激发学生的爱国情怀。通过案例分析、互动讨论等形式，让学生在掌握软件知识的同时，培养信息素养和创新能力。教学活动紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。
核心素养目标
1.培养学生对我国民族软件的认识，增强民族自豪感和文化自信。
2.提升学生的信息意识，学会从信息技术角度分析问题、解决问题。
3.增强学生的创新思维，激发学生运用信息技术进行创新实践的兴趣。
4.培养学生良好的信息伦理道德，树立正确的价值观。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点讲解我国民族软件的发展历程和代表性软件，如腾讯QQ、百度搜索、华为手机等，使学生了解民族软件在信息技术领域的贡献。
-通过案例分析，让学生掌握软件的使用方法和功能特点，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一：理解民族软件的内涵和特点。通过对比分析国内外软件，让学生认识到民族软件的独特性和重要性。
-难点二：掌握软件操作技巧。针对不同软件的操作方法，引导学生进行实践操作，提高学生实际应用能力。
-难点三：培养学生的创新思维。鼓励学生在了解民族软件的基础上，思考如何利用信息技术进行创新实践。
教学资源
-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接
-课程平台：华中师大版信息技术课程资源平台
-信息化资源：民族软件发展历史资料、代表性软件介绍PPT、操作演示视频
-教学手段：多媒体教学、案例分析、小组讨论、实践操作
教学过程
一、导入新课
1.老师首先用轻松的语气与学生打招呼，营造良好的课堂氛围。
2.提问：同学们，你们知道我国有哪些著名的民族软件吗？请举例说明。
3.学生回答，老师给予肯定和鼓励。
二、新课讲授
1.民族软件的概述
-老师讲解民族软件的定义、特点和发展历程。
-引导学生了解民族软件在我国信息技术领域的重要地位。
2.民族软件案例分析
-以腾讯QQ、百度搜索、华为手机等为例，分析其发展历程、功能特点和应用领域。
-鼓励学生思考：这些民族软件是如何在我国信息技术领域取得成功的？
3.民族软件的应用与实践
-老师演示如何使用民族软件解决实际问题，如查找资料、沟通协作等。
-学生跟随老师操作，巩固所学知识。
4.小组讨论
-将学生分成小组，讨论以下问题：
a.民族软件对我国信息技术发展有哪些贡献？
b.如何提高我国民族软件的国际竞争力？
c.我们应该如何关注和支持民族软件的发展？
-各小组派代表发言，分享讨论成果。
5.创新实践
-老师引导学生思考：如何利用民族软件进行创新实践？
-学生分组进行创新实践，如设计一款民族软件或改进现有民族软件的功能。
三、巩固练习
1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：
a.查找一篇关于民族软件的报道或文章，了解民族软件的最新动态。
b.结合所学知识，撰写一篇关于民族软件的短文，表达自己的观点。
2.学生完成作业，老师进行批改和点评。
四、课堂小结
1.老师总结本节课的主要内容，强调民族软件在我国信息技术领域的重要地位。
2.鼓励学生在日常生活中关注民族软件的发展，为民族软件的繁荣贡献力量。
五、课后拓展
1.老师推荐一些与民族软件相关的书籍、网站和论坛，供学生课后学习。
2.鼓励学生参加信息技术竞赛，提高自己的实践能力。
教学过程中，老师要关注学生的参与度，及时调整教学策略，确保教学效果。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生对民族软件的兴趣和热情。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-《中国民族软件发展报告》：这是一份全面介绍我国民族软件发展状况的官方报告，包括民族软件产业的政策环境、技术发展、市场应用等内容。
-《民族软件案例分析》：收录了多个民族软件的成功案例，分析其创新点、市场策略和发展历程。
-《信息技术与民族软件》：探讨信息技术与民族软件的结合，以及如何通过信息技术提升民族软件的竞争力。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读《中国民族软件发展报告》，了解我国民族软件的发展现状和未来趋势。
-建议学生选择《民族软件案例分析》中的案例进行深入研究，分析其成功因素，并尝试提出改进建议。
-组织学生开展小组讨论，围绕《信息技术与民族软件》中的内容，探讨信息技术如何促进民族软件的发展。
-鼓励学生参与信息技术竞赛，如编程比赛、软件设计大赛等，提升自