华东师大版八年级体育与健康 3.2球类运动的基本技术 篮球体前变向运球 教案.docx
华东师大版八年级体育与健康3.2球类运动的基本技术篮球体前变向运球教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课的教学内容来自华东师大版八年级体育与健康教材，第3.2节“球类运动的基本技术——篮球体前变向运球”。本节课主要教授学生篮球体前变向运球的动作要领和技巧，让学生能够熟练掌握并运用到实战中。教学内容主要包括以下几个方面：
1.篮球体前变向运球的基本概念和动作要领。
2.篮球体前变向运球的练习方法和技术指导。
3.篮球体前变向运球在实战中的应用和配合。
4.篮球体前变向运球的动作纠正和错误分析。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.运动能力：通过学习篮球体前变向运球，提高学生的运动协调性和灵活性，使其能够熟练掌握并运用到实战中。
2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其自我保健意识和能力，使其能够科学地进行体育锻炼。
3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强其集体荣誉感，使其能够在体育活动中遵守规则、尊重他人、积极进取。
4.学会学习：培养学生自主学习、合作学习的能力，使其能够运用多种方法解决问题，提高其解决问题的能力。
三、重点难点及解决办法
重点：篮球体前变向运球的动作要领和技巧。
难点：篮球体前变向运球的协调性和灵活性。
解决办法：
1.为了让学生更好地掌握篮球体前变向运球的动作要领，教师可以进行示范讲解，并利用多媒体展示动作要领，让学生在视觉上更直观地理解。
2.针对学生篮球体前变向运球的协调性和灵活性难点，可以采用分组练习和逐步过渡的方法进行教学。教师可以先让学生进行简单的体前变向练习，然后逐渐增加难度，使其能够灵活应对。
3.在教学过程中，教师应密切关注学生的练习情况，及时纠正动作不规范的地方，并给予个别指导，帮助学生突破难点。
4.通过组织实战演练，让学生将所学的篮球体前变向运球技巧运用到实际比赛中，进一步提高其协调性和灵活性。
四、教学资源
1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、音响设备、教学课件。
2.课程平台：学校体育课程管理系统。
3.信息化资源：篮球体前变向运球教学视频、篮球教学图片。
4.教学手段：示范讲解、分组练习、实战演练、多媒体展示、个别指导。
五、教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
教师通过播放一段篮球比赛精彩集锦，引导学生关注篮球运动中的技巧运用。随后，提出问题：“你们认为篮球比赛中最重要的是什么？”让学生发表自己的看法。教师总结并引出本节课的主题：篮球体前变向运球。
2.讲授新课（10分钟）
教师详细讲解篮球体前变向运球的动作要领，包括手部动作、脚步移动等。同时，通过示范动作，让学生直观地理解并掌握动作要领。在此基础上，教师引导学生分组进行练习，互相交流心得，提高运球技巧。
3.巩固练习（10分钟）
教师组织学生进行实战演练，让学生将所学的篮球体前变向运球技巧运用到实际比赛中。同时，教师密切关注学生的练习情况，及时纠正动作不规范的地方，并给予个别指导。
4.课堂提问（5分钟）
教师针对本节课的教学内容，提出问题，检查学生对篮球体前变向运球动作要领的掌握情况。学生积极回答，教师给予评价和指导。
5.总结与拓展（5分钟）
教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球体前变向运球在实战中的重要性。同时，鼓励学生在课后主动进行练习，提高自己的篮球水平。此外，教师还可以推荐一些篮球相关的书籍、视频等资源，供学生自主学习。
6.课后作业（课后自主完成）
学生根据本节课所学内容，自行安排时间进行篮球体前变向运球的练习，并撰写练习心得，以便下次上课与教师交流。
整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，使他们在实践中掌握篮球体前变向运球的技巧。同时，通过课堂提问、课后作业等方式，巩固学生对新知识的理解和掌握。在此基础上，教师还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使其能够在篮球运动中不断提升自己的水平。
六、知识点梳理
1.篮球体前变向运球的概念：篮球体前变向运球是指运动员在运球过程中，通过改变手腕和手指的力量，使球在身体前方进行方向的改变，以达到迷惑对手和改变进攻方向的目的。
2.篮球体前变向运球的动作要领：
（1）运球时，手腕放松，手指灵活，用手指尖的力量控制球。
（2）变向时，先用手指尖轻轻推球，然后迅速改变手腕的力量，使球改变方向。
（3）身体协调，运球动作连贯，变向后迅速恢复运球状态。
3.篮球体前变向运球的练习方法：
（1）原地练习：让学生在原地进行体前变向运球练习，熟练掌握动作要领。
（2）行进间练习：让学生在行进中进行体前变向运球练习，提高运球技巧。
（3）实战演练：组织学生进行篮球比