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2024年五年级下册语文单元教学计划

五年级下册语文单元教学计划1

一、班级基本情况分析

本班现有学生44人,这个班学生是我从一年级一带到了五年级，经过这五年的学习，大

部分学生喜爱学习语文，并养成了上课积极发言，按时完成作业等一些良好的学习习惯。大部分

学生能够自主地进行预习和复习，平时喜爱看一些课外书籍，作文水平相对于同年级的学生也比

较好。

上学期，期末考试成绩平均分达到88分，合格率百分之百，优秀率百分之九十六，在全乡

名列前茅。但这个班，仍有少部分学生因为父母外出打工和老人生活，或因为基础较差、贪玩等

原因，导致成绩教差。对于这些学困生，这学期我将加大管理力度，通过各种措施努力提高他们

的成绩。

二、教材简析

本册课文主要由培养良好的学习习惯、阅读、习作和练习几大部分组成。

国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26课，分为七个主题单元，其中有一篇带三角号的

课文为学法指导，充分让学生自读自悟。别外还有一篇有关读书的内容，还有一个综合性实践的

内容。分别是“春光无限、科技之光、有志竟成世界各地、亲情依依、八

一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意

境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。

本册书的教学重点是让学生在原汁原味的读或背中感悟母语、积累母语，不断提高自己对母

语的语文感受能力，形成一定的语感。

三、教学目标

1、继续掌握正确的读写姿势I并养成习惯。

2、继续培养积极发言专心倾听的习惯。

3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。

4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

5、继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。

6、培养自主修改习作和通过多种渠道语文的习惯。

7、继续巩固汉语拼音,认读218个生字。

8、能认真听别人将会，能讲述课文所写的故事，能当众说话，愿意于别人进行口语交际等。

9、继续习正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文。

10、继续习默读课文。

11、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

12、习有顺序的比较细致的观察图画和事物，能修改有明显错误的句子，习使用标点

植。

四、教措施

1、重视生的语文积累，在班级办好图书角，搞好班级文化，在班级中营造一种书香氛围，

定期组织生到校图书室借阅书籍。

2、认真钻研教材，根据班级实际情况，制定切实可行的教方法，因材施教。

在教中，注意引导生积极的思维和情感活动，要让生充分发表自己的见解，允许生

各抒己见，充分发挥组织者和引导者的作用.

3、重视朗读教，让生在读中悟，读中理解。

4、重视对生习方法的指导，交给生习的方法。

6、做好培优补差工作，大力提高中等生，提高困生的成绩。

7、向40分钟要质量，做到精讲多练。

8、鼓励生多看课外书，开阔眼界，积累丰富的课外知识。

五年级下册语文单元教计划2

一、单元教材分析

在祖国西部广袤的土地上，历史上曾经有过鼎盛辉煌，也曾有过闭塞落后。今天，西部历史

又掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经吹响，那些前赴后继的建设者们，挥洒着青和汗

水，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。西部又一次成为世人关注的焦点，本组教材就是围

绕走进西部”这一专题编写的。本单元选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反

映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的