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2024年五年级下册语文教学计划汇编篇

五年级下册语文教学计划汇编15篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好

写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的用呢？以下是我帮大家整理的五年级下册语文教学

计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下册语文教学计划1

一、学情分析

本学期，我继续担任五（2）班语文教学任务，又承担了五（4）班语文教学任务。从上学

期语文学情测评结果来看，大多数学生的语文成绩不够理想，部分学生还没有完全形成良好的语

文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。同时，有几

个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成业，上课注意力易分散，学习效率低下，需

给予特别的关注。本学期除做好家长工外，还需继续在课内外阅读中进一步的指导，并且尝

试^用多种手段提高学生课外阅读的兴趣，逐步提高学生的阅读量和阅读水平。

二、教材分析

全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。共设计为八个专题，依次

为：童年往事、古典名著之旅、综合性学习、遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、

异域风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

三、教材的主要特点

本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的

延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

1、专题组元的角度更加灵活多样。

2、力口强整合的编写目的更加明确。

3、课文既保留传统的优秀目，又增加了富有时代感的新课文。

4、强化导学功能，引导学生思考。

5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增加了语文要素培养的文章选录，加强对

学生学习和传承传统文化的教育。

6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

四、教学目标：

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字200个，能正确认读学过的多

音字，能辨别形近字，会读写180个左右的词语，一部分会运用。

2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。毛笔字胸帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，

养成认真写字的的习惯。

3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。能按

要求预习课文，初步养成予页习的习惯。

4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的.习惯。学会把T牛事情

的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真

实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。

5、能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述T牛事。讨论问题时能大

胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌.

6、初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的有趣，了解汉字文化。热爱祖国，立志报效祖

国；能感受语言的幽默风趣。

五、教学措施：

1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要

质量，提倡先学后教的理念。

2、本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培养学生的概括能力。

3、注意听说读写的系。引导学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分

运用课文中学到的表