《机电传动控制实训B》课程教学大纲（智能制造工程专业）.doc
PAGE
PAGE1
字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体
字体、字号请参考范例
注意：
首字母大写
植物拉丁学名斜体
一、课程简介
课程中文名
机电传动控制实训B
课程英文名
MechanicalElectricalTransmissionControl
双语授课
￡是?否
课程代码课程学分
2
周（学时）
1周（20学时）
课程类别
□专业认知实习
□专业见习
?工程实训
□毕业实习
□其他
课程性质
?必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷□课程论文□课程作品￡汇报展示￡报告
?课堂表现?阶段性测试□平时作业□其他（可多选）
开课学院
机器人工程学院
开课
系(教研室)
机械制造工程系
面向专业
智能制造工程
开课学期
第6学期
先修课程
大学物理、电工与电子技术基础
后续课程
液压传动与控制、可编程控制器原理及应用
选用教材
1.李志刚.（第1版）[M].北京:中国建材工业出版社,2020.5
“十三五”规划教材
参考书目
1.王岚.机电传动与控制教材名称（第3版）[M].北京:哈尔滨工程大学出版社,?2017-09
课程资源
无
课程简介
本课程是机械设计制造及其自动化专业的综合实践课程，主要学习常用电工仪表的正确使用、电机常用控制电路的工作原理分析，掌握电机常用控制电路设计的方法及技巧，培养学生设计电气控制电路的设计能力，训练学生安装、调试电机控制电路的实践动手技能，培养学生利用所学知识分析、检测和排除电气控制系统故障的综合应用能力，达到国家中级电工的职业技能水平。依托本课程专业教育开展劳动教育，培养学生严谨的工作态度、团队协作和工匠精神。
二、课程目标
表2-1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
熟悉常用电工测试仪表的使用，掌握电气控制电路工作原理的分析方法，掌握电气控制电路的设计方法，培养学生团队合作能力。
课程目标2
能设计电机基本控制电路，熟练安装电机常用电气控制线路，能利用所学专业知识和技能解决生产实际问题，具备国家中级电工的职业技能水平。
表2-2课程目标与毕业要求对应关系（适用于专业教育课程）
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂智能制造工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。【H】
4.2：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂智能制造工程问题制定实验方案并实施。
1
毕业要求10：沟通：能够就复杂智能制造工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。【M】
10.1：能够使用技术语言，就智能制造工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够进行产品设计、制造、试验等工程文件的编纂，并可进行说明与阐释。
2
三、教学内容及要求
（一）学习内容
1.常用电工测试仪表的使用，电气控制电路工作原理的分析，电气控制电路的设计方法。
2.电机基本控制电路的设计，电机常用电气控制线路的安装。
3.电气系统的故障分析、检测和排除。
（二）时间安排
时间
实训内容
备注
星期一
常用电工仪表的使用
上午实作，下午查阅资料，设计第二天安装电路
星期二
电机自锁控制电路设计、安装及调试
上午实作，下午查阅资料，设计第二天安装电路。（1人1板）
星期三
电机正反转控制电路设计、安装及调试
上午实作，下午查阅资料，设计第二天安装电路。（1人1板）
星期四
电机Y/D控制电路设计、安装及调试
上午实作，下午查阅资料，设计第二天安装电路。（1人1板）
星期五
双速电机控制电路设计、安装及调试
下午写实训报告（1人1板）
（三）工作流程
1.电工仪表使用→电机控制电路设计→电路安装→电路通电试车→电路调试→实训报告
（四）业务指导
校内老师：谭春禄、何仁琪、张坚
四、课程考核
（一）考核内容与考核方式
表3课程目标、考核内容与考核方式对应关系
课程目标
考核内容
所属环节
考核
占比
考核方式
课程目标1
电工仪表的使用
实践操作
20%
现场考核
课程目标2
电路的设计、安装及调试（每个项目20分）
实践操作
80%
现场考核
（二）成绩评定
1.平时成绩评定
平时成绩（100%）=实训态度（考勤、实训认真程度）（40%）+实训报告（40%）+团结协作（20%）
2.期末成绩评定
期末成绩（100%）=电工仪表使用（20%）+电机电气控制电路安装（具体标准见表3）（80%