第四章 篮球：运球与投篮技术组合教学比赛 教学设计.docx
第四章篮球：运球与投篮技术组合教学比赛教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第四章篮球：运球与投篮技术组合教学比赛教学设计
课程基本信息
1.课程名称：篮球：运球与投篮技术组合教学比赛
2.教学年级和班级：五年级二班
3.授课时间：2022年5月10日星期二下午第三节课
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.运动能力：通过篮球运球与投篮技术组合的教学比赛，提高学生的运动能力，使其能够熟练地运用运球和投篮技术。
2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强学生的体质，促进学生的健康成长。
3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的竞争意识，提高学生的自律能力。
学情分析
五年级二班的学生对篮球运动有一定的了解，大部分学生喜欢篮球，参与运动的积极性较高。在运球与投篮技术方面，部分学生能够熟练掌握基本的运球技巧，但投篮技术的准确性和稳定性有待提高。此外，部分学生在团队协作和比赛规则方面还需加强。
针对学生的具体情况，本节课将通过分组练习、示范教学和比赛等形式，让学生在实践中提高运球与投篮技术，培养团队合作精神。在教学过程中，注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥潜能，提高自信心。同时，加强比赛规则的教育，使学生在比赛中能够自觉遵守规则，展现出良好的体育品德。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《篮球：运球与投篮技术组合教学比赛》的教材。
2.辅助材料：收集运球与投篮技术的图片、视频，以及团队协作的案例分析。
3.实验器材：准备篮球、障碍物、计时器等器材，确保其完整性和安全性。
4.教室布置：将教室分为练习区、讨论区和比赛区，布置相应的标志和设施，便于学生进行练习和比赛。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球运动中的运球与投篮技术。
问题提出：提问学生关于篮球比赛中运球与投篮技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课（10分钟）
讲解运球与投篮技术的基本要点，包括运球动作、投篮姿势和动作要领。
示范教学：教师进行运球与投篮技术的示范，让学生直观地了解动作要领。
3.实践练习（10分钟）
分组练习：学生分组进行运球与投篮技术的练习，教师巡回指导。
注意事项：强调练习过程中的安全事项，如避免碰撞、保持动作规范等。
4.课堂提问（5分钟）
提问学生关于运球与投篮技术的学习心得，了解学生的掌握情况。
师生互动：教师针对学生的回答进行点评，给予鼓励和建议。
5.教学比赛（10分钟）
分组进行运球与投篮技术的比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识。
比赛规则：强调比赛过程中的规则，如遵守时间、公平竞争等。
6.总结与反思（5分钟）
学生自评：让学生反思自己在课堂中的表现，总结优点和不足。
教师点评：教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
7.作业布置（5分钟）
布置课后练习：要求学生课后练习运球与投篮技术，巩固所学知识。
温馨提示：提醒学生在课后注意练习安全，遇到问题及时请教。
总计用时：45分钟
教学过程设计要求紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，充分调动学生的积极性。在实践练习环节，教师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的指导。课堂提问环节要引导学生思考，培养学生的思维能力。通过教学比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识，提高学生的运动能力和团队合作精神。在总结与反思环节，教师要关注学生的情感态度，鼓励学生自我评价，及时给予反馈。作业布置要具有针对性，巩固所学知识，同时注重学生的安全。
学生学习效果
1.运球与投篮技术方面：学生能够熟练掌握运球与投篮的基本技巧，动作规范，准确性和稳定性有所提高。
2.团队协作能力：学生在团队合作中能够发挥积极作用，具备良好的配合意识和沟通能力。
3.比赛规则理解：学生能够理解并遵守篮球比赛规则，公平竞争，展现出良好的体育品德。
4.自主学习能力：学生能够主动参与练习，自主寻找问题并寻求解决方法，提高自主学习能力。
5.思考与解决问题能力：学生在实践中能够运用所学知识解决问题，展现出较强的思考与解决问题能力。
6.安全意识：学生能够注重练习过程中的安全，遵守安全规定，预防运动损伤。
7.情感态度：学生对篮球运动的热情有所提高，积极参与课堂活动，展现出积极的情感态度。
8.健康行为：学生通过参与篮球运动，增强体质，促进健康成长，养成良好的锻炼习惯。
典型例题讲解
1.例题一：运球上篮动作要领（带答案）
问题：请描述篮球运球上篮的动作要领。
答案：篮球运球上篮动作要领：
-起步：两脚平行站立，与肩同宽，重心低，双手握球。
-运球：用手腕和手指的力量，将球拍打向地面，同时保持目光向前