《小篮球-运球》教学设计.ppt

《篮球运球》教学设计.docx 《篮球运球》教学设计 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：《篮球运球》 2.教学年级和班级：五年级（1）班 3.授课时间：2023年10月15日 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.提高学生的运动能力，通过篮球运球的练习，增强学生的协调性和灵活性。 2.培养学生的体育品德，使学生在篮球运球过程中学会遵守规则、尊重对手、团队合作。 3.发展学生的体育认知，让学生理解篮球运球技巧的重要性，并能够运用所学知识进行自我训练和指导他人。三、学习者分析 1.学生已经掌握了基本的篮球运动规则和简单的篮球技能，如投篮、传球等，但对于运球的技巧和方

2024-10-11 约4.27千字 5页立即下载

水平三篮球运球教学设计 .doc 水平三篮球运球教学设计 作者：未知????文章来源：作者惠赐????点击数： 2671????更新时间：4/11/2006 根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。 ? 二、达成目标 1.初步学习和体验篮球的运球技术动作。 2.发展学生灵敏性和协调能力。 3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意

2015-08-20 约6.77千字 18页立即下载

篮球直线运球教学设计.doc 篮球直线运球教学设计 一、课题篮球直线运球二、教学目标 1.运动技能目标 -学生能够正确掌握篮球直线运球的基本动作要领，包括手指触球、运球高度、运球节奏等。 2.身体健康目标 -通过篮球直线运球练习，提高学生的身体协调性、灵敏性以及下肢力量。 3.心理健康与社会适应目标 -培养学生勇敢、自信的品质，以及在练习过程中克服困难的意志。 -促进学生之间的合作与交流，提高学生的团队协作意识。三、教学重点难点 1.教学重点 -手指对球的控制，用手指的指腹部位触球，而不是用手掌拍球。 -运球时的身体姿势，保持低重心，上体稍前倾，抬头目视前方。 2.教学难点 -运球的节奏感，掌握好球的反弹高度和运球的

2025-02-18 约5.94千字 18页立即下载

篮球行进间运球教学设计.docx 篮球行进间运球教学设计 篮球行进间运球教学设计1 一、指导思想坚持以“安康第一”为指导思想，激发运动兴趣培育学生终身体育的意识为依据。以学生的身心进展为中心，促进学生身体、心理和社会适应力量的综合进展。在教学中通过之前所学学问的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球竞赛中的作用。二、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在把握原地运球动作技能的根底上进展教学的，主要学习行进间运球的根本动作，进一步培育学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球力量，把学练活动和积极、开心的心情融合在一起，获得运动的乐趣和胜利的体验。三、学情分析作为

2025-03-07 约2.98千字 6页立即下载

《小篮球—原地运球》教学设计.doc 《小篮球—原地运球》教学设计 一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合学生认知水平，以激发学生的学习兴趣为目标进行教学设计，从学生和学校的实际出发，激发学生的参与热情和练习的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。教学思路 1.本课以原地运球为主题，自制教具为辅助，原地运球技术动作为主教材，参与体验。 2.创设多种活动形式，丰富原地运球的练习方法，激发学生的参与热情，提高练习的积极性和主动性。 3．注重学生个体差异，进行个别指导。 4.利用体育教学为载体，培养学生良好的品质。教学背景分析（一）教材分析 小篮球是深受学生喜爱的体育运动项目之一，而

2018-12-23 约5.6千字 11页立即下载

篮球运球教学设计与反思.docx 篮球运球教学设计与反思 PAGE2 篮球运球教学设计与反思 篮球运球教学设计与反思一、教学内容分析运球在篮球运动中是非常重要的技能，它是完成比赛的基础，也是提高篮球技术水平的基础。运球不仅可以提高手对球的感应能力，而且能巩固各种运球方法，为进一步学习各种篮球战术配合和战术移动打下基础。本课以篮球运球教学为主，通过讲解、示范帮助学生建立正确的动作表象，然后通过分组练习，教师巡回指导、检查，发现问题及时纠正，并对学生进行思想教育，培养学生的学习能力，养成良好的学习习惯。二、学情分析对于初中学生来说，他们的抽象思维得到迅速发展，在体育教学过程中应注重培养其观察能力、分析问题和解决问题的能力。

2025-01-04 约2.97千字 6页立即下载

篮球-行进间运球-教学设计.doc 1 - 篮球-行进间运球 教学设计 姓名：杨超单位：郑州市京水回民小学 小篮球运动深受广大学生的喜爱。通过对小篮球运动技术的学习，使学生能够更好的锻炼身体，促进速度、力量、灵敏、协调、平衡等身体素质的全面发展，增强内脏器官功能；通过篮球活动和比赛，可以培养学生勇敢、机敏、果断、顽强等心理品质和团结友爱的集体主义精神，培养学生尊重竞争对手、勇于承担责任、服从裁判的良好体育道德精神。一、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力

2023-07-11 约1.32千字 4页立即下载

《篮球运球与游戏》教学设计.doc 篮球原地运球与游戏材料来源：3至4年级《体育与健康》教科书，人教版内容来源：3至4年级《体育与健康》第三部分体育运动技能第六章第一节主题：篮球原地运球与游戏课时：第1课时授课对象：三年级设计者：赵鹏涛/郑州市郑东新区永昌小学目标确定的依据 1.新课程标准相关要求水平二以专项运动技能学练为主，为体能、健康教育、跨学科主题学习奠定基础，篮球运动项目中学习和体验手控球动作，体验和熟悉篮球的球性和特点，了解篮球运动的方法和技术技能，通过教学使学生感受活动的乐趣，发展身体灵敏、协调、速度和力量的素质。 2.教材分析低年级基本身体活动的教材，是依据课程标准水平二的课程

2023-07-28 约2.56千字 4页立即下载

篮球行进间运球教学设计.docx PAGE PAGE 5 《体育与健康》课教学教案学习目标认知目标：让学生初步了解运球时手接触球的部位和动作要领，及运球时身体的基本姿势。技能目标：大部分学生能掌握运球时手接触球的部位和动作要领，及运球时身体的基本姿势。情感目标：学生通过教师引导和自主的练习，有一定的获得感和成就感。提高其对篮球的运动的热爱，调节学习的情绪，和谐师生关系。 4、教育目标：使学生能掌握篮球运动的基本运球技术。 5、负荷目标：基本部分练习密度在35%—55%。习容学内 1、运球游戏《老鹰抓小鸡》 2、篮球行进间运球（急起急停）顺序时间达成目标学习内容教师活动

2023-07-03 约3.4千字 6页立即下载

篮球直线运球教学设计.docx 卢氏县学科教学设计模板第（）稿科目体育课题篮球直线运球课时　主备学校复备建议内容分析篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是行进间直线运球。也是在水平二阶段要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法。不断提高动作的质量。　　　　　　　　　　　　　　　学情分析

2023-04-13 约2.24千字 3页立即下载

小篮球行进间运球教学设计.docx 小篮球行进间运球教学设计 一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。小学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。二、教学目标分析 1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。三、教学内容分析本课教学内容

2025-04-27 约1.43千字 3页立即下载

体育教学设计－篮球的运球教学.doc 体育教学设计－篮球的运球教学 小学体育课教案水平三 ? 人数：授课教师：教学目标 1、? 过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。 2、通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神教学内容 1、贴膏药 2、传运球 ? 场地器材篮球场篮球27个课的部分教学内容手段及组织法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分一、集合整队，二、师生问好三、宣布课的内容四、检查服装 ? 一、组织队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

2017-01-14 约字 81页立即下载

篮球原地高低运球及直线运球组合练习教学设计.pdf 篮球原地高低运球及直线运球组合练习教学设计 1.指导思想：本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。 2.教材分析：篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。 3.学情分析：

2022-12-21 约5.98千字 4页立即下载

小学体育水平二《篮球运球》教学设计.doc 小学体育水平二《篮球运球》教学设计 一、指导思想：　　落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，结合四年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选择篮球运球这个内容。根据学生已有原地运球基础，从玩球打开突破口，激发学生的篮球兴趣。在教学中采用游戏法、探索法、比赛法等教学方法，融枯燥的技能练习于游戏中，通过形式多样的练习形式，让学生积极参与，让学生处于“乐中练，动中练、玩中练”的氛围中，从而能够自觉主动地学习，体验学习的乐趣，实现篮球运动的锻炼价值，增进健康，促进学生全面和谐发展。　　二、教材分析　　 ?球类运动有着

2017-12-10 约1.96千字 6页立即下载

篮球运球低手上篮教学设计.doc 篮球运球低手上篮教学设计 石梁学校王才科一、指导思想本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。结合实际情况，来安排教学内容，通过教学内容发展学生的身体素质和提高基本技能。教学设计上以“培养学生创新精神，发展个性掌握基本技能”为本，本着务实、探索、创新的思路。着眼于改善学生的学习方式，注重学生自身的实践体悟和自主探索。根据初中学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点选择教法、学法。使学生在身、心等方面得到发展和满足。另外注意培养学生的观察、合作、吃苦、耐劳等优良品质，更好的发展学生个性。二、教学设计思路：根据学生前面已学习并初步具备了行进间单手投

2017-01-03 约3.07千字 5页立即下载