5.2 应对自然灾害 第二课时 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx
5.2应对自然灾害第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：5.2应对自然灾害第二课时
内容：学习如何在自然灾害中保持冷静，掌握自救和互救的基本技能，提高应对自然灾害的能力。具体内容包括地震、洪水、火灾等自然灾害的特点和危害，以及如何预防、应对和自救互救的方法。
二、核心素养目标
1.培养学生面对自然灾害时的安全意识和自我保护能力。
2.增强学生的社会责任感和团队合作精神，学会在危机中相互帮助。
3.提升学生的应急处理能力和适应能力，学会冷静应对突发事件。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.学生掌握自然灾害的种类及其特点。
2.学生能够识别常见的自救和互救方法。
难点：
1.学生在模拟情境中正确判断并采取行动。
2.学生在紧急情况下保持冷静，有效沟通。
解决办法：
1.通过案例分析和视频展示，帮助学生理解自然灾害的种类和特点。
2.组织角色扮演和小组讨论，让学生在模拟情境中练习自救和互救技能。
3.结合实际演练，指导学生在紧急情况下保持冷静，并通过示范和练习提高沟通能力。
四、教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。
2.课程平台：统编版道德与法治五年级下册教学平台。
3.信息化资源：自然灾害相关的视频资料、图片库、在线模拟演练软件。
4.教学手段：案例分析法、角色扮演法、小组讨论法、现场演练法。
五、教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《应对自然灾害》的第二课时。在上一节课中，我们了解了自然灾害的种类和危害。今天，我们将进一步学习如何在自然灾害中保护自己，掌握自救和互救的基本技能。
（学生）老师好！我们已经知道自然灾害的种类和危害了，很期待学习如何应对。
二、新课讲授
1.自然灾害的特点和危害
（教师）首先，我们来回顾一下自然灾害的特点和危害。自然灾害包括地震、洪水、火灾等，它们具有突发性强、破坏力大等特点。接下来，请大家看屏幕上的图片，观察自然灾害带来的破坏。
（学生）好的，老师。
（教师）通过观察，大家能感受到自然灾害的破坏力有多大吗？
（学生）能感受到，自然灾害真的很可怕。
（教师）那么，我们该如何应对这些自然灾害呢？
2.自救和互救的基本技能
（教师）接下来，我们将学习自救和互救的基本技能。首先，我要给大家介绍一些自救的方法。比如，在地震发生时，我们应该如何保护自己？在火灾中，我们应该如何逃生？
（学生）地震发生时，我们要躲在桌子下面，保护头部；火灾发生时，我们要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。
（教师）很好，同学们掌握得很不错。那么，互救又是怎样的呢？
（学生）互救就是帮助别人，比如在地震中，我们要帮助受伤的人。
（教师）正确！互救是我们应该具备的道德品质。接下来，我们通过一个视频，来学习一些互救的技能。
（学生）好的，老师。
（教师）观看视频后，请大家谈谈自己的感受。
（学生）我觉得互救很重要，我们要学会帮助别人。
3.案例分析
（教师）为了让大家更好地掌握自救和互救的技能，我们来分析一个案例。假设我们正在上课，突然发生地震，我们应该怎么做？
（学生）我们要迅速找到桌子，躲在桌子下面，保护头部。
（教师）很好，同学们分析得很正确。接下来，我们再来分析一个火灾逃生的案例。
（学生）在火灾中，我们要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。
（教师）正确！通过案例分析，我们学会了在自然灾害中如何保护自己和帮助他人。
4.小组讨论
（教师）现在，请大家分成小组，讨论一下在日常生活中，我们如何预防自然灾害？
（学生）我们可以学习一些自救和互救的技能，提高自己的安全意识；还可以关注天气预报，提前做好防范措施。
（教师）很好，同学们讨论得很积极。预防自然灾害，我们每个人都要做到。
三、课堂小结
（教师）今天，我们学习了应对自然灾害的自救和互救技能。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。
（学生）老师，我们学会了地震、火灾等自然灾害的自救和互救方法，以后遇到这些情况，我们就能更好地保护自己了。
四、课后作业
（教师）同学们，今天的课程就到这里。请大家完成以下作业：
1.回顾今天学习的自救和互救技能，思考在日常生活中如何预防自然灾害。
2.与家人分享今天学习的知识，提高家人的安全意识。
（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业的。
五、课堂延伸
（教师）同学们，除了自救和互救技能，我们还可以通过以下方式提高自己的安全意识：
1.参加学校组织的应急演练活动。
2.关注天气预报，提前做好防范措施。
3.学习一些基本的急救知识。
（学生）好的，老师，我们会努力提高自己的安全意识，保护