五年级上册数学教案第一单元整理与复习_青岛版-文档资料.pdf

第一单元 整理与复习 教学内容 青岛版小学数学五年级上册册第一单元《小数乘法》的复习。 教学提示 通过这一单元的学习，学生对所学的知识已经基本掌握，这节课是对本单 元的知识进行系统的整理， 通过练习进行查漏补缺， 使学生对所学的知识能够灵 活的运用，解决生活中的实际问题。 教学目标 知识与能力 让学生对第一单元的内容进行系统整理。 过程与方法 通过多种题型的练习， 使学生进一步对本单元知识进行查漏补缺， 能够运用 所学的知识灵活解决实际问题。 情感、态度与价值观 培养学生的知识整理和分析理解的能力。 重点、难点 重点 小数乘法的计算方法和算理的理解。 难点 小数运算中的简便计算。 教学准备 教师准备： 多媒体课件 学生准备： 教学过程 （一）新课导入： 谈话导入。 师提问： 1、通过前面的学习，你有什么新收获？（指定多名学生说一说） 2、这些知识你是怎样进行整理的？（同桌交流，然后指定学生谈一谈，并 第 1 页 展示部分有代表性的孩子的“知识整理脉络图” ，师生共同评价。） 3、你觉得那部分知识掌握得不够好？还存在哪些问题？ （让学生各抒己见。） 设计意图：通过让学生课前做知识脉络图，说一说收获，这样学生基本上对 本节课的内容进行整理。 （二）探究新知： 师：今天我们就针对大家普遍存在的问题进行重点复习。 1. 复习小数乘法的意义。 让学生列举小数乘法算式，并说一说该小数乘法算式的意义。 2 复习小数点的移动引起小数大小变化的规律。 （1）口算下面各题。 0.21 ×10 4.57 ×100 0.09 ×1000 3.45 ÷10 13.2 ÷100 0.4 ÷1000 指定学生说一说自己是怎样很快计算出结果的。 （2 ）根据 26 ×57=1482 确定下面各式的积。 0.26 ×57= 0.26 ×0.57= 0.26 ×5.7= 26 ×0.57= 26 ×5.7= 2.6 ×5.7= 3. 复习小数乘法计算。 （1）竖式计算下面各题。 6.17 ×4.9 4.02 ×35 ①学生独立计算，教师巡视指导，指定差生上台板演。 ②集体订正，共同纠错。 ③让学生说一说在小数乘法计算中分别要注意些什么，重点让学生通过对 比，进一步巩固小数乘法的计算方法。 （2 ）计算下面各题，怎样算简便就怎样算。 3.6 ×14+4.5 33 －2.3 ×5 1.25 ×24.6 ×0.8 (4+0.2) ×2.5 4.7 ×99+4.7 7.3 ×16.4+7.3 ×83.6 ①学生独立计算下面各题，教师巡视指导，指定学生上台板演。 ②集体订正，共同纠错。 ③对最后两题进行重点指导，进一步复习乘法分配律。 第 2 页 设计意图：针对学生经常出现的问题进行系统的复习， 以起到查漏补缺的 目的。 （三）拓展提升： 简算： 2.5 ×4.4 ×0.7 （计算小数乘法时，频频出现错误。由于学生审题习惯欠佳，数感不强。而 且学生审题时未能根据题目中的数字特征，便随意选择解题策略，导致解题失 败。） 设计意图：课堂中一定要腾出时间对比解决 2.5 ×4.4 ×0.7 这类题的最优 策略。通过比较和体验， 让学生切实感