2024秋七年级数学上册第6章数据的收集与整理6.1数据的收集教案新版北师大版.doc
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6．1数据的收集
【教学目标】
学问与技能
了解数据收集与整理的基本方法,学习设计调查问卷,体会并驾驭数据收集的过程.
过程与方法
收集数据的过程要有组织性,也要有仔细的看法,主动参加,在与他人合作的过程中共同完成.
情感、看法与价值观
体会数据在解决实际问题中的作用,逐步养成用数据说话的良好习惯.
【教学重难点】
重点:驾驭数据收集的基本方法,设计调查问卷.
难点:驾驭数据收集的方法,会设计调查问卷.
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
享有“杂交水稻之父”美称的袁隆平爷爷,为了找寻志向的水稻育种材料,他北至黑龙江,南到海南,视察了数不清的稻田,他对水稻生长的土壤肥沃状况、植株生长高度、植株的产量等各方面的数据进行了系统的收集,然后进行比较,最终筛选出了满足的材料,培育出了深受农夫宠爱的杂交水稻.
要想发觉一个事物的规律,就须要我们收集大量的数据,从中发觉它们隐含的规律.
在生活中,我们会从报纸、电视或者网络上见到许多的数据,它们是信息的载体,我们的生活离不开数据,我们随时随地都在和数据打交道.本节课我们来学习如何收集数据.
问题展示:班级要举办元旦联欢晚会,假如由你来策划这次活动,你将如何支配节目?
学生合作探究,然后由代表发言.
师:要想解决这个问题,我们须要经验这样的活动过程:
第一步:明确调查问题——同学们宠爱什么样的文艺节目;
其次步:明确调查对象——全班每位同学;
第三步:选择调查方法——采纳调查问卷法;
第四步:绽开调查——每位同学填写问卷;
第五步:记录结果,分析处理;
第六步:得出结论.
师:此次调查问卷是如何设计的?你知道如何来设计调查问卷吗?
学生看书、沟通,并举手回答.
老师总结:首先要明确调查的对象、目的,然后依据调查的对象、目的,确定调查问卷的内容与问题,设计的问卷中,还应注明问卷收交的方式和时间等.
二、讲授新课
从2012年至2015年,杭州市组织了4届小学生观鸟竞赛,其中两届在西溪湿地实行.下面是2015年10月25日一观鸟小组记录的杭州西溪湿地部分鸟类视察数据.
鸟的
种类
八哥
雉鸡
黑水鸡
白鹭
白鹡鸰
珠颈
斑鸠
红嘴
蓝鹊
黑尾蜡
嘴雀
红脚苦
恶鸟
视察
记录
数量
6
1
11
4
6
8
4
1
3
1.这些数据是通过什么方法收集得到的?
2.从这些数据中,你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论?
在收集数据时,我们首先要确定收集数据的目的,由此确定收集什么数据是适当的.数据收集可以通过干脆视察、测量、调查和试验等手段得到,也可以通过查阅文献资料、运用互联网查询等间接途径得到.当用干脆视察、测量、调查和试验等手段收集数据时,往往须要事先设计记录数据的表格,如上表,并用适当的方法记录,上表是用划记法(tallying)记录数据的.“正”字的每一划(笔画)代表一个或一次.例如,八哥每出现一次记一划,最终记为“正”,表示共出现6次.
三、例题讲解
【例1】某校为了解学生的身高,通过测量获得20名同学的身高数据如下(单位:cm):
154.0,157.5(女),149.0(女),171.2,
165.2, 151.0(女), 168.5, 152.5(女),
155.3(女) 154.0(女), 162.0, 166.4,
158.6(女), 164.0, 156.5, 155.5,
160.6(女), 162.3(女), 150.2, 163.5(女).
(1)请设计一张能记录上述测量数据的表格,并将数据填入表中(学生可用序号表示);
(2)为更直观地比较男、女生的身高,可对数据做怎样的整理?
解:(1)如表:
20名同学身高测量记录表
学生
(序号)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
性别
男
女
女
男
男
女
男
女
女
女
身高
154.0
157.5
149.0
171.2
165.2
151.0
168.5
152.5
155.3
154.0
学生
(序号)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
性别
男
男
女
男
男
男
女
女
男
女
身高
162.0
166.4
158.6
164.0
156.5
155.5
160.6
162.3
150.2
163.5
(2)假如我们把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大的依次排列,如下表所示,那么就能较简单地比较出男、女生的身高.
男生
150.2
154.0
155.5
156.5
162.0
164.0
165.2
166.4
168.5
171.2
女生
149.0
151.0
152.5
154.0
155.3
157.5
158.6
160.6
162.3
163.5
对收集到的原始数据往往须要进行整理、分析