（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第八课 男生女生之间 第2框 青春的心弦说课稿 教科版.docx
（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第八课男生女生之间第2框青春的心弦说课稿教科版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第八课男生女生之间第2框青春的心弦说课稿教科版
教学内容
《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第八课“男生女生之间”第二框“青春的心弦”，主要内容包括：了解青春期的心理变化，认识青春期的情感波动，学会调控自己的情绪，以及如何建立健康的异性交往关系。通过学习，使学生能够正确对待青春期的心理和生理变化，培养健康的心理素质和人际交往能力。
核心素养目标
1.培养学生尊重自我、尊重他人的意识，提升人际交往能力。
2.增强学生调控情绪、自我管理的能力，促进心理健康成长。
3.培养学生正确认识青春期生理、心理变化，树立积极的人生观和价值观。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点理解青春期心理和生理变化的关系。
-明确青春期情感波动的正常性。
-掌握调控情绪的方法，如深呼吸、积极思考等。
2.教学难点：
-突破对青春期情感波动的误解，帮助学生正确认识并接受。
-培养学生建立健康异性交往关系的意识，避免早恋等不良行为。
-引导学生学会在尊重他人的基础上表达自己的情感，增强沟通能力。
-通过案例分析，帮助学生理解如何在面对青春期心理和生理变化时保持积极的心态。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》七年级道德与法治下册教材。
2.辅助材料：准备青春期心理变化相关的图片、视频，以及情绪调控技巧的图表。
3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组讨论。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师以“青春期的脚步悄悄来临”为主题，引导学生分享自己或身边同学在青春期遇到的困惑和变化。
-通过学生分享，引出本节课的主题“青春的心弦”，激发学生的兴趣和思考。
2.讲授新知（20分钟）
-青春期的心理和生理变化
-教师讲解青春期生理和心理变化的基本知识，如荷尔蒙分泌、情绪波动等。
-通过图片和视频展示青春期身体和情绪变化的实例，帮助学生直观理解。
-情绪调控技巧
-讲解几种常见的情绪调控方法，如深呼吸、积极思考、合理宣泄等。
-学生参与互动，模拟情境，练习情绪调控技巧。
-健康的异性交往关系
-分析异性交往中的注意事项，如尊重对方、适度交往等。
-通过案例讨论，引导学生正确处理与异性同学的关系。
3.巩固练习（10分钟）
-分组讨论：每组学生围绕“如何建立健康的异性交往关系”进行讨论，分享各自的观点和经验。
-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园生活中的异性交往场景，其他学生观察并提出改进建议。
-小组汇报：每组选派代表分享讨论和角色扮演的结果，教师进行点评和总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的重点内容，强调青春期心理和生理变化的重要性，以及情绪调控和健康交往的重要性。
-鼓励学生在生活中积极面对青春期的挑战，树立正确的人生观和价值观。
5.作业布置（5分钟）
-阅读教材相关内容，思考自己在青春期遇到的困惑和挑战。
-家长签字确认，共同关注学生的青春期成长。
-撰写一篇关于“如何度过青春期”的短文，分享自己的感悟和建议。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
-学生能够正确理解青春期生理和心理变化的基本知识，包括荷尔蒙分泌、情绪波动等。
-学生掌握了几种常见的情绪调控方法，如深呼吸、积极思考、合理宣泄等，并能够在实际生活中运用这些技巧。
-学生了解了建立健康异性交往关系的重要性，以及如何在与异性同学的交往中保持尊重和适度。
2.思维能力：
-学生通过案例分析、角色扮演等活动，提高了分析问题和解决问题的能力。
-学生学会了从不同角度思考问题，能够理解并尊重他人的观点，培养了批判性思维。
3.情绪管理：
-学生能够更好地认识和管理自己的情绪，减少因青春期情绪波动带来的困扰。
-学生在遇到困难和挫折时，能够运用所学方法进行自我调节，提高心理韧性。
4.人际交往：
-学生在与异性同学的交往中，学会了尊重对方，懂得了适度交往的原则。
-学生在小组讨论和角色扮演中，提高了沟通能力和团队合作精神。
5.价值观形成：
-学生通过学习，树立了正确的人生观和价值观，认识到青春期是人生重要的成长阶段。
-学生明白了青春期心理和生理变化是正常的，学会了以积极的态度面对挑战。
6.自我成长：
-学生在理解青春期变化的基础上，更加关注自己的身心健康，形成了自我关爱意识。
-学生通过学习，增强了自信心，为未来的成长奠定了基