部编版小学四年级语文下册第二单元教案.pdf

部编版小学四年级语文下册第七单元教案.pdf 学校课时教案主备课题 2 1 古诗三首课型新授教师 1 .认读 “芙、蓉 ”等 7 个字，会 “芙、蓉、洛 ”等 8 个字，理解字词。

2023-02-15 约4.01万字 42页立即下载

部编版小学四年级语文下册第五单元教案.pdf 学校课时教案主备课题 16.海上日出课型新授教师 1.自主学习字词，会认 “扩、荷 ”等个字，会写 “扩、范 ”等 9

2023-02-11 约2.32万字 26页立即下载

部编版小学四年级语文下册第三单元教案.pdf 学校课时教案 9 短诗三首主备课题课型新授教师 1 .认识 “漫、涛 ” 2 个生字，读 “啊” “膝 ”等音变和易误读字音，会

2023-02-08 约3.23万字 34页立即下载

小学四年级语文下册第二单元教案[人教版]-.doc 小学四年级语文下册第二单元教案[人教版] 教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。正确拼读维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨xx、闷闷不乐、迷惑不解等词语。

2017-06-09 约1.56万字 19页立即下载

人教版小学四年级语文下册第二单元教案.pdf 人教版小学四年级语文下册其次单元教案 教学内容：本组有四篇课文、词语盘点和语文园地三大版块。本组4篇课文，四篇都是写人记事课文，两篇精读和两篇略读。是以“以诚待人”为专题编写 .除课文之外，还在“语文园地”里支配了“日积月累”“趣味语文”等栏目. 教学目标1、能对课文中不理解地方提出疑问，探讨解决； 2.初步了解描写人物外貌、动作和语言方法。 3.本组课文是通过详细事例来讲诚信故事，语文园地中口语交际，要求运用一些真实事例来沟通怎样真诚地对待每一个、每一件事，这样支配目是强调学习迁移，读与说结合。 4、另外，课文中故事内容有确定时代感，通过学习，提高学生相识，受到真诚待人、重诺守信、宽

2025-03-30 约1.72万字 29页立即下载

教科版小学语文四年级下册(第二单元)教案.doc PAGE PAGE 11 第二单元 本单元的主题是“抗日烽火”。主体课文《歌词两首》《狼牙山五壮士》，“快乐读书屋”中编有《平型关首战告捷》和《一个有缺口的馒头》。通过对这些描写抗日战争是问的学习，增加学生对我国近代史上重要的篇章—抗日战争的了解，激发爱国热情。在“能说会写”的板块中编有“举行一次抗日英雄事迹报告会”和“写一篇读（观）后感”，让学围绕抗战这个主题来提高自己的口头表达能力和写作能力。“语文七色光”中安排了语文基础知识和技能训练、语言积累、历史知识介绍和综合性实践活动，这些内容具有扩展性、学科间关联性和实践性。进行阅读教学时，注意把握语文课的特点，要把学生在学

2017-04-18 约5.27千字 12页立即下载

小学语文四年级下册第二单元复习教案.pdf 个性化教案授课时间：备课时间：年级：小四课时：学员姓名：授课老师：课题：第二单元复习难点课内知识巩固复习重点 第二单元单元知识小结一、易读错的字 pzhī

2025-04-27 约1.06万字 10页立即下载

人教版四年级下册第二单元小学四年级下册语文园地二教案.pdf 语文园地二教材分析：语文园地二由“口语交际”、“习作、“我的发现”、“日积月累”、“趣味语文”这五部分组成. 通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往,所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”，这与本单元的学习主题是一致的。可以结合课文，进一步体会真诚待人、处事的重要性。教师在教学中要调动学生的生活积累，为学生创设一吐为快的宽松环境,使学生通过师生之间无拘束的对话，学生与学生之间的交流等，把自己心里想说的话说出来。这可为成功写作作好准备。本次习作的要求贴近学生生活，是说说自己成长过程中的心里话

2024-03-16 约8.94千字 10页立即下载

部编版语文四年级上册第二单元单元课教案.docx 部编版语文四年级上册第二单元单元课教案 部编版语文四年级上册第二单元单元课教案单元内容总述 1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。《呼风唤雨的世纪》

2023-03-23 约1.53千字 5页立即下载

部编版语文四年级下册第二单元大单元备课 .pdf 统编版四年级下册第二单元 学科项目化学习设计社会主义先进文化：自然科技一、单元概览单元主题自然科技年级/学期/单元四年级下册第二单元 学校总课时数1—11 课程标准解读陈述：2.弘扬社会主义先进文化；3.关心社会文化生活，发展交流、合作、探究等实践能力；6.积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能;:7.乐于探索，总勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题、有理目有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。标解读：课程总目标帮助我们明晰了“为何要学习本单元”“如何学习”以及“学到什么程度”的问题，即“在独立和合作的思考、探索中

2025-04-12 约3.81万字 28页立即下载

部编版语文四年级下册第二单元大单元备课.docx 统编版四年级下册第二单元 学科项目化学习设计社会主义先进文化：自然科技 1 一、单元概览单元主题自然科技年级/学期/单元 四年级下册第二单元 学校总课时数 10-11 课程标准解读总目标陈述：2.弘扬社会主义先进文化；3.关心社会文化生活，发展交流、合作、探究等实践能力；6.积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能；7.乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题、有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。解读：课程总目标帮助我们明晰了“为何要学习本单元”“如何学习”以及“学到什么程度”的问题，即“在独立和合作的思考

2025-04-18 约2.04万字 54页立即下载

部编版语文四年级下册第二单元大单元优质教案(新课标).pdf 部编版语文四年级下册第二单元大单元优质教案(新课标)--第1页统编版四年级下册第一二单元 ——“自然奥秘，科学技术”大单元整体学习设计一、“自然奥秘，科学技术”大单元整体学习设计的思路：自然奥秘，科学技术是四年级下册第二单元的内容，本单元课文都与自然科学有关，利于学生接触科学、了解科学，激发学生探索科学的兴趣。学习本单元课文，要引导学生积极提出不懂的问题，并试着解决。了解课文中句子表达的准确性，并进行交流体会。二、整体化思维的结构化学习在语文大单元整体学习中的运用从低年级的借助图片发挥想象，到中年级的借助一定提示进行想象，再到高年级脱离实物和提示发挥想象，对想象的培养也是逐

2024-09-22 约6.54千字 7页立即下载

部编版语文四年级下册第三单元大单元教案.pdf 部编版语文四年级下册第三单元大单元教案--第1页统编版四年级下册第三单元 ——“轻叩诗歌大门”大单元整体学习设计一、“轻叩诗歌大门”大单元整体学习设计的思路：轻巧诗歌的大门是四年级下册第三单元的内容，从大概念出发，探究现代诗背后的语言形式和思维方式，提炼诗歌的特征，形成思维图式，结合主题和个人经验进行诗歌收集、写作和朗诵的成果输出，根据诗歌特点评价和修改成果。二、整体化思维的结构化学习在语文大单元整体学习中的运用 小学语文单元整体教学的实施更加凸显整体育人的功能定位，教师应围绕人文主题和语文要素，创设相对真实的学习情境，以任务驱动的方式设计多样的学习任务，让学生通过阅读与鉴赏

2024-10-12 约5.13千字 5页立即下载

部编版小学语文四年级下册第二单元大单元教学教材分析解读.pptx 统编教材四年级下册二单元探寻自然奥秘领略科技精彩目录1.课标分析与教材解读2.学情分析3.单元学习目标4.单元主题框架5.单元课例展示课标分析与教材解读壹课标分析与教材解读人文主题阅读自然科技语文要素写作课标分析与教材解读课标分析与教材解读学习任务群引导学生感受科普作品的趣味性，体会文章语言表达的准确性、严谨，养成阅读时积极思考、主动解决问题的好习惯。思辨性阅读与表达本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、对比、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系，辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成助学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培

2024-03-05 约5.76千字 49页立即下载

2025-04-01 约5.05万字 100页立即下载