人教版体育与健康七年级全一册教学课件-篮球行进间运球教学设计.doc

篮球行进间运球 课程名称 篮球进间运球的探究性学习 执教教师 朱文鸿 学校名称 平顶山第56中学 学科 体育 学段 七年级 一．内容分析 本课教学内容：篮球行进间运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 二．学情分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 三．教学目标 1、认识目标：建立篮球行进间运球动作概念，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。 四．重点难点 教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。 五．教学资源 及环境准备 突破教学的重点和难点，通过分组教学比赛，激发学生学习兴趣，通过慢动作练习，观察同伴间动作并加以分析技术动作要领，进而主动去模仿学习正确的技术动作，掌握技术动作要领。 篮球场、篮球54个，录音机1台 六．教学过程 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、热身 1、脚步移动： 2、熟悉球性练习 手拨球、球绕环： 绕腰、绕膝、绕腿 抛接球：击掌或转体等可自行创新。 1、地高、低运球、左、右手交替横运球、体侧前拉后推运球。 2、分组比赛 一、二人一组体前过人运球 体前变向运球是当对手堵截运球前进的路线时，突然向左或右改变运球方向，借以摆脱防守的一种运球方法。要领： 右手拍球右侧方，球从体前变方向； 上体换手体压肩，变向前进推后方。 2、一人一球分解动作 3、行进间折线变向运球：运球眼向前看，注意变向换手，变向后侧向压肩，是为了保护好球。变向后加速。 1、放松活动： 2、课堂评价 3、布置家庭作业：观看CCTV5体育节目。 成六列横队集合，今天老师要带你们学一非常实用的篮球技术——行进间体前变向运球。 1、绕篮球场成一路纵队跑，跑动中听教师哨声做脚步移动练习。 2、播放（HAND IN HAND） 激昂的乐曲中，迈入篮球新天地。可自行创新。 教师完整示范。 要求：上下肢协调配合和眼视前方，，把球控制好，着重体会手按球的位置发生变化。教师提示：侧身压肩快，加速突然。小组长组织本组同学讨论、体验、练习。 教师巡回指导，纠正错误动作。 同学们在比赛中大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。 2、学生模仿练习。 学生二人一组，面对面进行一人运球一人防守的练习。左、右手交替练习(弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手)模仿教师动作，想一想动作要领，用心体验。 存在的错误：控制球的能力及动作的连贯性。 明确拍球部位。 1、学生踏着《THE GAME OF LOVE》音乐节拍放松肢体，放飞心灵 2、学生自谈练习感想，教师总结练习效果，对本次课取得进步的同学给予鼓励与表扬3、感受体育的价值远远不止促进身体发育、强健体魄和劳逸结合的功能，更深层次的价值在于培植、释放和提升人心灵深处潜在着的狂热和痴迷，以及身体感知世界的能力，从而充分调动我们所有的感官投入生活，学习。 队形：六列横队 ************* ************* ************* ************* ************* ************* 组织：每人一球。 尝试更多新的玩耍手中的篮 成六列横队散点站，1、3、5向后转，成一对一二人一组，运球过人练习。 师：强调变向的同时控制好球。 队形：六列横队散点站 ************* ************* ************* ************* ************* ************* 组织：每人一球。 3、六小组小组长带队到指定地点练习。 ? ? ? 八、教学反思 教学反思：本课采用逆向思维教学法，通过分组比赛—发现问题—完整动作—分解动作—慢速练习—快速练习