人教版-体育-八年级全一册-八年级《体育与健康》篮球行进间运球教案.docx
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初中《体育与健康》篮球—行进间运球教案
水平四初二年级
教学
内容
行进间运球
教学目标
1认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。
2.技能目标：80%的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进间运球。
3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳
的精神。
教学
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
目标
准备部分
一.课堂常规
二.准备活动
1.正反口令练
习
2.听数抱团
3..徒手操
A.肩部运动
B.腹背运动
C.弓步压腿
D.手腕踝关
节运动
1.宣布课的内容
和要求
2.安排见习生
讲解练习方法：
学生在教师的
口令下作出相应动
作，例如：向右转，
学生向左转。
讲解游戏规则：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合
人群。
教师示范讲解
动作，
体委整队，检查人
数
学生口令下做出
相应动作
学生按照游戏的
方法与规则进行游
戏。
学生跟做
组织：四列横队
▽
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：快、静、
齐
要求：注意力集
中，动作准确。
组织：圆形队伍
组织：四列横队
成体操队形
要求：动作伸展、到位，充分活动开各
关节。
加强组织纪律，明确课的内容和目
的。
集中注意力，振奋学生
的精神。
提高学生兴趣，活跃气
氛。
为以下的教学活动做好准备，预防和
减少运动损
伤。
基本
三.篮球运球
教学
1.示范讲解动
作。
1.学生跟做
2.学生分组练习，
组织：四列横队
要求：动作准确
为行进间
运球的学习打
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部分
1.原地运球
A原地单手运
球
B原地交换手
运球
C原地胯下运
球
2.行进间运球
A行进间单手
运球
B行进间左右
手交换运球
3.游戏：运球
绕杆接力跑
教师巡回指导
纠错。
小组长负责组织
1.学生有组织的练
习行进间运球
2.仔细的听，结合
自己的动作注意修正
3.学生分组练习。
4.学生展示
学生分组练习，互相纠正改进动作，每组推荐一名同学来展
示成果。
学生根据游戏的要求，进行比赛
到位。
组织：分小组散
开
组织：成四列纵
队
要求：注意力集中，动作连贯，顺利
完成行进间运球
组织：分小组散
开
组织：
△米0
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：遵守规则，
注意安全。
规则：
1.发令后方可跑
出
2.要“8”字型绕杆，中途掉球的要迅
速捡球重新绕过此
好基础。
为更好的完成运球绕杆
做好准备。
体会自主学习的乐趣，享受学习成果。
培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协
作的精神。
1.
2.
教师示范行进
间运球
讲解行进间运
球的注意点
3.教师巡回指
导纠错。
4.组织学生展示练习成果
教师讲解游戏
的要求
将学生分成4
组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成“8”字型的运球绕杆后，将球交给下-名同学，直至最后-名同学完成比赛，最
先跑完的小组为胜。
结束部
1.集合队伍
2.放松：深呼
吸
3.总结本课内
1.语言提示学生
如何放松。
2组织学生交
流。
1.在教师的提示下，调整呼吸，充分
放松身心。
2.相互交流运动后
的体会与感受。
杆。
组织：四列横队
要求：呼吸自然放松，使身体状态逐
渐恢复到安静状态。
使学生的生理、心理都
得到放松。
3对本课进行
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容
4.整理器材
评价。
4.组织整理器材
3.认真听记。
4.归还器材。
场地器材
5.宣布下课5.师生再见。5.师生再见。
篮球场
篮球20只，标志杆12只
一.指导思想
本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。
二.教学内容分析
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体