沪教版九年级化学上册2.3《自然界中的水》.pptx

沪教版化学九年级上册 2.3 自然界中的水第2课时水的净化教案.docx 沪教版化学九年级上册2.3自然界中的水第2课时水的净化教案科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 沪教版化学九年级上册2.3自然界中的水第2课时水的净化教案设计思路本节课以沪教版化学九年级上册2.3节“自然界中的水”第2课时“水的净化”为教学内容。结合学生已有的知识基础和实际生活经验，设计以下教学思路：首先通过引入生活中的水污染现象，激发学生对水净化的关注；接着引导学生学习水的净化方法，包括沉淀、过滤、吸附、煮沸等；然后通过实验演示和小组讨论，让学生深入理解各种净化方法的原理和操作步骤；最后进行课堂小结，巩固所

2024-10-04 约3千字 4页立即下载

江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 2.3 自然界中的水说课稿（1）（新版）沪教版.docx 江苏省新沂市第二中学九年级化学上册2.3自然界中的水说课稿（1）（新版）沪教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解的是“自然界中的水”，属于九年级化学上册第二单元“物质的变化与性质”中的2.3节。内容包括水的组成、性质及在自然界中的存在形式等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在八年级学过的“水的组成和性质”知识紧密相连，通过复习旧知识，帮助学生建立新旧知识的联系，为学习新知识打下基础。同时，本节课还将涉及水的净化、水资源的保护等实际应用，使学生认识到化学知识在生活中的重要性。二、核心素养目标 1

2025-03-28 约4.51千字 5页立即下载

江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 2.3 自然界中的水教学实录（2）（新版）沪教版.docx 江苏省新沂市第二中学九年级化学上册2.3自然界中的水教学实录（2）（新版）沪教版 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：江苏省新沂市第二中学九年级化学上册2.3自然界中的水教学实录（2）（新版）沪教版 2.教学年级和班级：九年级（1）班 3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.科学探究：通过实验探究水的净化过程，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力。 2.实践创新：引导学生运用所学知识解决实际问题，如家庭用水处理，提高学生的实践操作能力和创新意识。 3.科学态度与责任：培养学生严谨的

2025-04-10 约6.41千字 7页立即下载

江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 2.3 自然界中的水教学设计（1）（新版）沪教版.docx 江苏省新沂市第二中学九年级化学上册2.3自然界中的水教学设计（1）（新版）沪教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省新沂市第二中学九年级化学上册2.3自然界中的水教学设计（1）（新版）沪教版 设计思路嘿，亲爱的同学们，今天咱们一起探索一下这个神秘而又无处不在的“水”。咱们九年级的化学课上，咱们要聊的自然界中的水。这节课，咱们要结合课本，从水的组成、性质、分布和循环四个方面来揭开水的神秘面纱。我会通过一些生动有趣的实验和案例，让你们对水有更深的认识，感受化学的魅力。准备好了吗？咱们这就开始！??????

2025-04-17 约4.41千字 6页立即下载

（遵义专版）2024年秋九年级化学上册 第2章身边的化学物质 2.3 自然界中的水 第1课时水的组成和利用说课稿 沪教版.docx （遵义专版）2024年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质2.3自然界中的水第1课时水的组成和利用说课稿沪教版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在帮助学生理解水的组成，认识水在自然界中的存在形式及其利用价值。通过实验探究和观察，使学生了解水的基本性质，培养科学探究能力和环保意识。教学过程中，注重与课本知识相结合，强化学生的动手操作能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生化学科学探究精神，通过实验探究水的组成，提升观察能力、实验操作技能和数据分析能力。增强学生的社会责任感，认识水资源保护的重要性，树立可持续发展的观念。同时，培养学生的科

2025-03-24 约3.39千字 5页立即下载

（遵义专版）2024年秋九年级化学上册 第2章身边的化学物质 2.3 自然界中的水 第1课时水的组成和利用教学实录 沪教版.docx （遵义专版）2024年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质2.3自然界中的水第1课时水的组成和利用教学实录沪教版 主备人备课成员教材分析（遵义专版）2024年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质2.3自然界中的水第1课时水的组成和利用教学实录沪教版。本节课围绕水的组成和利用展开，旨在帮助学生了解水的化学性质及其在自然界中的重要性，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。核心素养目标培养学生对化学现象的观察和思考能力，提高学生的科学探究素养；增强学生对水资源保护的认识，提升学生的社会责任感；通过实验操作，锻炼学生的动手实践能力和科学思维，培养严谨求实的科学态度。教学难点与重点 1.教

2025-04-19 约5.07千字 6页立即下载

2.3自然界中的水：水的组成同步训练教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册.docx 2.3自然界中的水：水的组成同步训练教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：2.3自然界中的水：水的组成同步训练 2.教学年级和班级：九年级化学班 3.授课时间：2023-2024学年第一学期，具体上课时间待定 4.教学时数：2课时（90分钟）本课程设计以沪教版（全国）九年级化学上册教材中“2.3自然界中的水：水的组成”为核心内容，通过同步训练，帮助学生深入理解水的组成及其在自然界中的存在形式。教学内容包括水的化学性质、水的组成元素、自然界中水的循环等，旨在培养学生对水资源的保护意识，提高科

2024-09-19 约3.9千字 4页立即下载

化学：24《自然界中的水》课件(沪教版九年级上册).ppt 你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？蒸发: 通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程. 注意点: 1,在加热的过程中不断地搅拌. 2,等蒸发皿中出现较多量固体时就停止加热. 〔实验室中所用的高纯水的制备］ ①．蒸馏水? 将水加热蒸发，冷凝蒸馏出的水蒸气即成为蒸馏水。这种水能满足一般实验要求，用来配制化学试剂等。 ②．离子交换水? 经过阴、阳离于交换树脂处理的水，即为离子交换水（也称去离子水）离子交换原理见硬水软化部分。课堂练习 1．纯水是????????色，????????臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多????????的杂质，因此常呈浑浊。 2．在某些乡村，可以采

2018-10-31 约5.68千字 39页立即下载

化学：2.4《自然界中的水》课件(沪教版九年级上册).ppt 你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？蒸发: 通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程. 注意点: 1,在加热的过程中不断地搅拌. 2,等蒸发皿中出现较多量固体时就停止加热. 〔实验室中所用的高纯水的制备］ ①．蒸馏水? 将水加热蒸发，冷凝蒸馏出的水蒸气即成为蒸馏水。这种水能满足一般实验要求，用来配制化学试剂等。 ②．离子交换水? 经过阴、阳离于交换树脂处理的水，即为离子交换水（也称去离子水）离子交换原理见硬水软化部分。课堂练习 1．纯水是????????色，????????臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多????????的杂质，因此常呈浑浊。 2．在某些乡村，可以采

2017-06-26 约5.68千字 39页立即下载

2024年秋九年级化学上册 第2章身边的化学物质第3节 自然界中的水 第1课时水的组成说课稿 沪教版.docx 2024年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质第3节自然界中的水第1课时水的组成说课稿沪教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过探究水的组成，帮助学生理解物质的微观结构，培养科学探究能力和逻辑思维能力。通过实验和观察，使学生掌握水的化学式，为后续学习水的性质和用途奠定基础。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究水的组成，提高观察、分析、推理能力。 2.强化学生的化学观念，理解物质的微观结构与宏观性质之间的关系。 3.增强学生的社会责任感，认识到水资源的保护与利用对人类的重要性。三、重点难点及解决办法重点：水的化学式及

2025-02-26 约2.82千字 4页立即下载

九年级化学 第3讲_自然界的水.ppt * * 第3讲 自然界的水 一、化学性质 1、水通电分解实验结论现象气体检验方法质量比体积比电极 2H2O == 2H2↑ + O2 ↑ 化学方程式通电负极正极 2 ︰ 1 1 ︰ 8 点燃带火星的木条淡蓝色火焰复燃水由氢元素和氧元素组成每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成分子可分解成原子，原子又可构成新的分子正氧负氢，正少负多。注意： 1、水电解通的是电； 2、为增强溶液的导电性，可在水中加入少量或溶液。 3

2016-10-31 约2.79千字 21页立即下载

九年级化学自然界中的水.ppt 第四节自然界中的水(2)1水是一切生命的源泉，地球被称为水球，水是不是取之不尽用之不竭的?012日常生活中如何节约用水？你知道工、农业上节约用水的措施有哪些？023水一旦被污染就会给人类造成灾难，你知道哪些因素会使水被污染？同学可以列举身边的事例吗？如何防治水的污染？03课后思考与调查二、水的净化把江、河里的水引入自来水厂，净化处理后可制成自来水。矿泉水中含有一些有益于健康的元素。蒸馏水是由水蒸汽冷凝得到的纯净的水。海水含有氯化钠、氯化镁等多种物质，不适宜饮用.请你思考这些水的成分与纯净水有什么区别和联系。是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水。我们日常生活使用的各种水中都或多或少含有一些杂质

2025-03-27 约2.86千字 29页立即下载

九年级化学第3讲_自然界的水课件.ppt * * 第3讲 自然界的水 一、化学性质 1、水通电分解实验结论现象气体检验方法质量比体积比电极 2H2O == 2H2↑ + O2 ↑ 化学方程式通电负极正极 2 ︰ 1 1 ︰ 8 点燃带火星的木条淡蓝色火焰复燃水由氢元素和氧元素组成每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成分子可分解成原子，原子又可构成新的分子正氧负氢，正少负多。注意： 1、水电解通的是电； 2、为增强溶液的导电性，可在水中加入少量或溶液。 3

2017-05-22 约2.79千字 21页立即下载

《人教版九年级化学上册复习学案第四单元自然界的水》.doc 第二单元自然界的水 第4课时水的组成、净化及爱护水资源课标要求： 1．通过电解水的实验，认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物。 2．了解纯水与自然水、硬水和软水的区别。学会简单、常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的常用方法。 3．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法，了解自来水的净化原理。 4．初步学习过滤的原理及操作。 5．知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况；了解世界和我国的水资源情况；掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。知识整理：一、水 1、水的组成——电解水的实验 ①加入硫酸或

2018-10-15 约1.43万字 14页立即下载

新人教版化学九年级上册第四单元《自然界的水》教学设计.pptx 新人教版化学九年级上册第四单元《自然界的水》教学设计;目录;01;水的化学组成;水的物理性质;水的化学性质;02;水的净化方法;水的利用;水的保护;03;硬水的定义;软水的定义;硬水与软水的鉴别;04;矿泉水的特点;自来水的处理过程;矿泉水和自来水的比较;05;水污染的类型;水污染的来源;水污染防治措施;06;水的循环过程;水循环的意义;水循环与人类生活;07;节约用水的重要性;节约用水的方法;保护水资源的意义;THANKS

2025-02-25 约小于1千字 31页立即下载