Unit 4 Birthday Lesson2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx
Unit4BirthdayLesson2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册
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教学内容
Unit4BirthdayLesson2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册
教学内容：本节课主要围绕生日话题展开，通过听、说、读、写等活动，让学生学会运用本课所学的词汇和句型描述生日活动，如：haveabirthdayparty，playgames，eatbirthdaycake等。同时，通过观察图片和完成练习，培养学生的观察能力和语言表达能力。教材内容涉及生日庆祝方式、生日礼物、生日愿望等。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人文素养、语言运用能力和跨文化意识。通过学习生日相关词汇和句型，学生能够提高语言表达能力，学会在真实语境中运用英语进行交流。同时，通过了解不同文化中的生日庆祝习俗，培养学生对多元文化的尊重和理解，增强他们的跨文化交际能力。此外，通过参与课堂活动，学生能够培养合作学习能力和解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.生日相关词汇和句型的掌握，如“haveabirthdayparty”、“playgames”、“eatbirthdaycake”等。
2.学生能够运用所学词汇和句型描述生日活动。
难点：
1.学生在描述生日活动时，如何准确运用时态和语态。
2.学生在跨文化语境中，如何表达自己的观点和感受。
解决办法：
1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示生日活动场景，帮助学生理解和记忆词汇和句型。
2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习运用所学知识。
3.对于时态和语态的难点，通过讲解和练习，让学生理解并掌握其用法。
4.鼓励学生积极参与讨论，表达个人观点，教师及时给予反馈和指导，帮助学生突破难点。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》六年级上册。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、图表，以及与生日庆祝相关的视频片段。
3.实验器材：无特殊实验器材需求。
4.教室布置：布置教室环境，包括生日主题的装饰，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师播放一段轻松愉快的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，营造轻松的学习氛围。
-学生跟随歌曲演唱，教师引导学生在歌曲中找出与生日相关的词汇和句型。
-提问：Whatisthissongabout?(这首歌是关于什么的？)
-学生回答后，教师引出本节课的主题：Birthday(生日)。
2.讲授新知（20分钟）
-教师展示生日主题图片，如生日蛋糕、生日礼物、生日派对等，引导学生用英语描述。
-教师讲解重点词汇和句型，如“haveabirthdayparty”、“playgames”、“eatbirthdaycake”等，并进行示范。
-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。
-分组活动：让学生根据教师提供的图片，用所学词汇和句型进行描述。
-教师巡回指导，及时给予反馈和帮助。
3.巩固练习（10分钟）
-角色扮演：学生分成小组，一组扮演生日派对的主人，另一组扮演来宾，进行角色扮演活动。
-教师提供一些可能的对话场景，如邀请、祝福、感谢等，让学生根据场景进行对话。
-小组展示后，教师进行点评和总结，鼓励学生大胆表达。
4.课堂小结（5分钟）
-教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调重点词汇和句型。
-提问：Whatdidwelearntoday?(我们今天学习了什么？)
-学生回答后，教师总结本节课的学习成果。
5.作业布置（5分钟）
-学生回家后，用英语写一篇关于自己生日的短文，内容包括生日愿望、生日活动等。
-学生准备参加下节课的生日主题英语演讲比赛，准备一些关于生日的演讲稿。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-生日习俗：介绍不同国家和文化中独特的生日庆祝方式，如在中国，生日宴请亲友；在美国，孩子会收到礼物并许愿；在韩国，长辈会给晚辈准备生日礼物等。
-生日歌曲：收集不同国家和地区的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，让学生了解不同文化的音乐特色。
-生日故事：选取一些与生日相关的英文故事，如《TheStoryofBirthdayCake》等，通过故事学习生日的起源和意义。
2.拓展建议：
-角色扮演：让学生扮演不同文化背景的人物，进行生日场景的模拟对话，提高学生的跨文化交际能力。
-家长参与：鼓励家长参与孩子的英语学