作业促发展——初中数学作业优化设计策略-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

多媒体设备优化初中历史课程教学的策略研究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教改窑教研多媒体设备优化初中历史课程教学的策略研究 陈德刚渊江苏省苏州市文昌实验中学江苏苏州 215155冤揖摘要铱随着现代教育化水平的进步袁多媒体教育技术逐渐被各科教师引入到教学实际之中遥在历史教学中袁基于多媒体教学高效便捷尧易吸收理解的特点袁越来越受到学校尧教师尧学生家长的关注和支持遥

2023-02-07 约7.55千字 2页立即下载

小学数学应用题教学策略优化探讨-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期提升小学数学概念教学有效性的方法唐琳琳渊日照经济技术开发区兰州路小学山东日照 276826冤揖摘要铱概念教学是小学数学教育中的关键性内容袁对于培养小学生的数学思维能力具有十分积极的意义遥本文简要分析了目前小学数学概念教学中存在的主要问题袁并深入探讨了关于提高概念教学有效性的具体策略袁

2023-02-06 约7.13千字 2页立即下载

借创新作业，提阅读能力-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期阅读窑写作借创新作业袁提阅读能力彭传旺渊南平实验小学福建南平 363000冤揖摘要铱近几年袁关于教学方式改变的研究取得巨大的突破袁能力的培养也成为如今教学的方向遥提升学生阅读能力袁让学生学会自主阅读是每一个老师和家长乐于见到的袁可总有一些孩子没有阅读的

2023-02-10 约3.66千字 1页立即下载

微课在小学数学教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息课的新知内容进行讲解和演练遥在讲解的过程中袁他们需要先总之袁在高中信息技术教学活动开展中袁教师需要树立生讲解思路袁然后按照步骤来进行演练遥而其他小组的学生则在本教育理念袁在教学的各个环节给予学生自主权袁使其在自主听讲的过程中找问题袁在找问题中分析问题尧解决问题遥参与下获得有价值的信息技术知识和技能袁并对信息技术产生我在组织野数据的计算冶这一内容教学的时候袁一

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

高中语文课堂教学优化策略探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教改窑教研上动作帮助记忆曰对于较难以理解的诗词袁要求学生先查阅时如此遥教师不能因为小学生的野小冶而忽略他们客观存在的精神代背景联系背景进行理解曰对于简单易懂的诗词袁教师就放手与思想遥在教学过程中袁不论是诗词的教学还是散文的教学袁都让学生自己理解自己背袁当然具体的指导方法还有很多袁只要应该尊重学生的个体特征和个人情感袁允许他们在一定的指导我们尽心就会让学生感到轻松袁也会让他们爱上古诗词遥下通过独立的思考

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

小学数学应用题教学优化对策-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息小学数学应用题教学优化对策丁文婷渊山东省日照市岚山区碑廓镇中心小学山东日照 276809冤揖摘要铱一直以来袁应用题解析都是小学数学教学中的一大重难点袁不仅在考试试卷中占有较大分值袁对于培养小学生的数学应用能力也起到关键性的作用遥本文简要分析了目前小学数学应用题教

2023-02-09 约3.28千字 1页立即下载

小学数学中开展渗透数学史教学策略探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期小学数学中开展渗透数学史教学策略探究丁叶丽渊江苏省昆山市玉峰实验学校江苏昆山 215300冤揖摘要铱随着社会的发展进步袁人们对学校教育的要求也越来越高袁不再是仅仅满足对学生进行知识的学习和积累袁反而更加重视学生的素质教育培养遥小学阶段是学生接受教育尧学习知识的启蒙时期袁对学生的未来

2023-02-11 约3.39千字 1页立即下载

初中语文个性化阅读教学策略的构建使用-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期践检验自身的理论知识袁为深入学习打好基础遥在小学语文读叶夜莺的歌声曳中有大量精彩细致的描写袁例如野大道两旁全是写一体化教学实践中袁很多教师受到传统教学理念的影响袁过黑色的碎瓦片袁空旷的后花园里袁烧焦的树垂头丧气弯着腰遥冶于注重理论基础教学袁这与当代课程教学改革的趋势背道而等对于这样的精彩内容袁教师可以引导学生进行阅读积累袁转驰袁不利于提升学生的综合读写素养遥基于此袁教师要从理念和化为自己的写作素材袁实现读写能力的一体化提

2023-02-10 约3.66千字 1页立即下载

初中数学教学中合作学习的研究与实践探讨-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期 初中数学教学中合作学习的研究与实践探讨翁为科渊深圳市罗湖高级中学初中部广东深圳 518000冤揖摘要铱初中数学是初中学习课程中非常重要的一门学科袁它有助于建立健全学生的逻辑思维袁并且为未来探究更深奥的数学领域打下坚实的基础遥但是由于数学本身的思维性和逻辑性袁在学习当中很容易进入瓶颈袁此时有

2023-02-08 约8.03千字 2页立即下载

基于翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期基于翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究余志平渊广东省惠州仲恺高新技术产业开发区沥林中学广东惠州 516000冤揖摘要铱随着新课改不断提出的新要求袁随着教育体制改革的不断深化袁翻转课堂教学模式借助与教学信息技术袁坚持学生的主体地位袁打破了传统的教学模式袁推进了教学模式

2023-02-10 约3.64千字 1页立即下载

初中数学导学案教学模式与小组合作学习法的整合对策探析-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息 [4] 力遥自制教具作为数学教学的辅助手段袁弥补了传统教学的不给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素袁不考虑排序遥自足遥学生通过动手操作的方式袁将抽象的数学知识变得直观化袁制教具弥补了学生对排列组合知识没有直观感受的空缺遥例引导学

2023-02-06 约7.98千字 2页立即下载

浅析多媒体技术与初中数学教学的有效融合-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期浅析多媒体技术与初中数学教学的有效融合林素琼渊广东省陆丰市潭西中学广东陆丰 516500冤揖摘要铱随着新课改不断提出的新要求袁随着教育体制改革的不断深化袁我国的教育事业处在转型和改革的关键时期袁如何利用先进的多媒体教学软件与教育教学相结合袁是当

2023-02-09 约3.57千字 1页立即下载

浅谈小学数学生活化教学策略-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息空间袁但主要是三十来平方米的教室袁向外延伸是校园袁再往前在这节课中袁教师给了学生野做冶的时间尧空间袁在操作要观是危机四伏的社会袁学生请止步曰现在时代不同了袁社会需求也察要发现要思考要实践袁学生初步形成把未知野转化冶为已知的不同了袁再用这样的教育方法来培养学生袁显然行不通了遥陶行思想袁让学生在做中悟出方法袁在实践中发现规律袁真正为学生知先生的野教学做合一冶的涵义是院教学做是一件事袁不是三件的

2023-02-10 约7.36千字 2页立即下载

浅谈信息技术在小学数学教学中应用的影响及策略-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期浅谈信息技术在小学数学教学中应用的影响及策略刘晓丹渊福州市仓山区第四中心小学福建福州 350008冤揖摘要铱信息技术的快速发展给小学教学带来了变革的契机袁在小学数学教学过程中引进信息技术袁对小学数学教学改革有着重大的影响袁它改变了过去的教学方式袁能够有效的解决小学数学教学过程中面临的各种困难袁增强

2023-02-10 约7.41千字 2页立即下载

分类讨论思想在高中数学解题中的应用策略-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期分类讨论思想在高中数学解题中的应用策略赵玉冰渊郑州外国语新枫杨学校河南郑州 450000冤揖摘要铱高中数学的难度比较强袁在解题过程中常常会被多问题形式的大题难倒遥而对于这类难度系数较高的题目袁使用分类讨论思想能够最大程度的降低解题难度袁但分类讨论思想的应用具有一定的复杂性特征袁若要将其妥

2023-02-08 约3.29千字 1页立即下载