留守儿童中后进生的转化策略结题报告.doc

留守儿童中后进生的转化策略结题报告 一、课题研究的背景 “后进生”通常是指那些在正常生理状况下，在品德、学业等方面距教育目标的要求相差较远，落后于一般同学的学生。他们常常表现为不遵守纪律、不能完成学习任务、不爱护公共财物、经常搞些恶作剧等。留守儿童父母外出打工后由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控。后进生需从他们的心理分析，并且提出相应的转化策略的研究意义：1、留守儿童心理健康状况调查研究能够了解本校留守儿童的心理健康状况，做到有针对性的辅导。2、在留守儿童心理健康状况调查的基础上做相关的研究旨在找到留守儿童心理问题的成因和有效的辅导措施，使他们健康快乐成长3、做好留守儿童心里健康辅导，能促进学校教育教学质量的提高，还能减少学校安全事故。4、做好留守儿童心理健康辅导，提高他们的学习成绩，使留守儿童父母安心务工，对我国的城市建设和农村经济发展作贡献5、做好留守儿童心里健康辅导，对减少青少年犯罪、社会安定有积极的意义让“留守儿童”真正受到阳光教育，让他们与同龄人一样灿烂成长、准备阶段（200年月－200年12月）。（）研究阶段（200年1月－2009年月）。 亲爱的同学： 你好！这是一份有关留守儿童的目前状况的问卷调查．你的意见相当宝贵， 就你的个人情况和感受如实填答． 姓名：_______________性别：______年龄：_____ 父母打工的地点：_______________________ 1、您知道什么是留守儿童吗？A、知道 B、不知道 C、有点印象，但具体不清楚 2、父母外出打工,你和谁生活在一起? A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住 3、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾? A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有 4、平时和他们有矛盾时,你怎样处理? A 吵架B 闷不吭声C 向父母诉苦D 采取某种行为发泄 5、平时你是否有零花钱? A 有 B 没有 ６、是否明白父母外出打工的原因? A 明白 B 不明白 ７、父母外出打工,你想不想和他们住在一起? A 想 B 不想 ８、你多久和父母联系一次? A 平均一周一次 B 平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系 9、你父母在外打工,多久回来一次? A 一个月 B半年 C一年　　D.一年以上 10、平时学习上是否有困难? A 有 B 没有 11、如果遇到困难,你会采取什么方式解决? A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决 12、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的? A自己平时不够努力　　　　　　　B没有老师或家长指导 C客观原因　　　　　　　　　　　D自己本来就不行 13、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做? A承认错误,下次不再犯 B有点气愤,但只在心里想 C无所谓,听完就算 D当面顶撞,对着干 14、你在学校里,和你玩得好的同学多不多? A 很多 B 一般 C 很少 D 没有 15、你平时做家务吗？ A　经常做　　　　B　偶尔做　　　　　C　不做 16、你认为一个幸福的家应该？ A、和父母在一起 B、要什么有什么 C、想干什么就干什么，想怎么样就怎么样 17、你觉得身边的人关心你吗？ A　很关心　　B　很少关心　　C　不关心 18、你觉得学校，社会对你的关心程度如何？ A很关心　 B很少关心　 C不关心 19、你对父母亲的满意度？ Ａ、很满意　　Ｂ、有感情不很满意　Ｃ、相处很少很想念　Ｄ、不常在一起不太想念 20、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗？A 变了 B 没变 调查分析：在调查中发现，有21.1％的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次，34.1％的一个月联系一次或很少联系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至几年不回家，这种长期的父母分离导致孩子自卑封闭，逆反心理严重。在学习的自觉性上，有15％的孩子能够自觉学习，大多数孩子需要在督促下学习。还有不少孩子上网成瘾，荒废学业，义务教育没有完成就流落社会。另外有54％的留守儿童和他们的临时监护人有矛盾，其中15％经常有。53％的留守儿童表示学习上遇到困难感到无助。39％的留守儿童表示曾经受到同学的欺负。 小结思考： 首先，监护的“盲区”。从调查情况看，留守儿童的监护人有这样几种： A、留守儿童家