川教版（2019）小学信息技术五年级上册2.4《开始演说吧》说课稿及反思.docx
川教版（2019）小学信息技术五年级上册2.4《开始演说吧》说课稿及反思
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：川教版（2019）小学信息技术五年级上册2.4《开始演说吧》
2.教学年级和班级：五年级全体学生
3.授课时间：2023年10月25日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
培养学生信息素养，提高学生信息获取、处理和表达的能力。通过《开始演说吧》课程，引导学生学会运用信息技术工具进行演讲稿的编辑和演示，提升学生的语言表达能力和自信心。同时，培养学生的创新思维和团队合作精神，让学生在信息技术的学习过程中，体验科技的魅力，激发对信息技术学习的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：掌握演讲稿的基本结构和写作技巧。通过实例分析，学生能够理解并应用演讲稿的引言、正文和结尾等组成部分，以及如何运用修辞手法增强语言表达效果。
-重点二：熟练使用演示文稿制作工具。学生能够熟练运用PowerPoint等软件，创建包含文字、图片、动画等元素的演示文稿，并学会设置幻灯片的切换效果和动画效果。
2.教学难点
-难点一：演讲稿的创意构思和内容组织。学生往往难以在短时间内构思出有创意且内容丰富的演讲稿，需要教师引导学生进行头脑风暴和思维导图训练，帮助学生理清思路。
-难点二：演示文稿的美观性和互动性。学生可能对如何设计美观的幻灯片和增加互动元素缺乏经验，教师应通过示范和指导，让学生了解设计原则和互动技术，如超链接、动作按钮等。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：计算机教室，配备至少一台计算机供每位学生使用；投影仪；音响设备。
-课程平台：学校或班级专用的教育信息化平台，用于发布学习资料和互动交流。
-信息化资源：PPT模板、图片素材库、背景音乐、动画素材、在线演讲技巧视频教程。
-教学手段：教师演示、学生实践操作、小组合作、角色扮演、课堂讨论。
教学过程
一、导入新课
1.教师以自身经历或知名演讲家的故事导入，激发学生对演讲的兴趣。
2.学生分享自己了解的演讲家或演讲故事，引发课堂讨论。
二、新课讲授
1.讲解演讲稿的基本结构和写作技巧：
-引入：以一个引人入胜的故事或问题开始，引起听众的兴趣。
-正文：分点阐述观点，每个观点要有相应的论据支持。
-结尾：总结全文，强调主题，给予听众深刻的印象。
2.教师示范制作演示文稿：
-使用PowerPoint软件，展示如何设计美观的幻灯片。
-介绍幻灯片的基本元素，如文字、图片、动画等。
-演示如何设置幻灯片的切换效果和动画效果。
3.学生分组练习：
-每组学生选择一个主题，共同完成一份演讲稿。
-学生运用所学知识，设计演示文稿，并进行修改和完善。
三、课堂活动
1.角色扮演：
-学生分组进行角色扮演，模拟演讲场景。
-教师巡回指导，关注学生演讲的流畅性和表达效果。
2.小组讨论：
-学生就演讲稿的创意构思、内容组织等方面进行讨论。
-教师引导学生分享心得，提高学生的思维能力和表达能力。
3.课堂展示：
-每组学生进行演讲，展示自己的演讲稿和演示文稿。
-教师和学生共同点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
四、课后作业
1.学生根据课堂所学，独立完成一份演讲稿，并制作演示文稿。
2.教师布置相关练习题，巩固课堂所学知识。
五、教学反思
1.教师对本次课的教学效果进行总结，分析教学过程中的优点和不足。
2.学生反馈学习心得，提出改进建议，共同提高教学质量。
一、导入新课
1.教师讲述自己的演讲经历，引出演讲的重要性，激发学生兴趣。
2.学生分享自己了解的演讲家或演讲故事，引发课堂讨论。
二、新课讲授
1.讲解演讲稿的基本结构和写作技巧：
-以《我有一个梦想》为例，讲解引言、正文和结尾的写作方法。
-引导学生思考如何运用修辞手法增强语言表达效果。
2.教师示范制作演示文稿：
-使用PowerPoint软件，展示如何设计美观的幻灯片，包括字体、颜色、背景等。
-介绍图片、动画等元素的运用，以及切换效果和动画效果的设置。
3.学生分组练习：
-每组学生选择一个主题，共同完成一份演讲稿。
-学生运用所学知识，设计演示文稿，并进行修改和完善。
三、课堂活动
1.角色扮演：
-学生分组进行角色扮演，模拟演讲场景。
-教师巡回指导，关注学生演讲的流畅性和表达效果。
2.小组讨论：
-学生就演讲稿的创意构思、内容组织等方面进行讨论。
-教师引导学生分享心得，提高学生的思维能力和表达能力。
3.课堂展示：
-每组学生进行演讲，展示自己的演讲稿和演示文稿。
-教师和学生共