川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元 今天我是演说家 3 美化我的演示文稿》说课稿.docx
川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元今天我是演说家3美化我的演示文稿》说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元今天我是演说家3美化我的演示文稿》
2.教学年级和班级：五年级全体学生
3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习如何美化演示文稿，学生能够提高信息处理能力，学会运用信息技术进行表达与交流，培养审美情趣和创意思维。同时，通过实践操作，学生能够增强信息社会责任感，学会尊重知识产权，合理使用数字化工具。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①掌握演示文稿美化的基本方法，包括插入图片、更改主题、调整背景等。
②学会使用格式工具，如字体、颜色、动画效果等，使演示文稿更具吸引力。
③能够根据演示内容选择合适的视觉元素，提升演示文稿的专业性和美观度。
2.教学难点，
①理解演示文稿设计的原则，如对比、对齐、重复等，并能够在实际操作中应用。
②灵活运用软件工具，解决演示文稿制作中的实际问题，如图片格式转换、动画效果调试等。
③培养学生的审美能力和创新意识，使他们在制作演示文稿时能够发挥个性，展现创意。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解演示文稿的美化技巧，为学生提供系统知识。
2.实例分析法：展示优秀演示文稿案例，引导学生分析其设计特点，激发学习兴趣。
3.实践操作法：鼓励学生动手实践，通过制作演示文稿，巩固所学知识。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示演示文稿制作过程，直观展示美化技巧。
2.教学软件辅助：运用演示文稿制作软件，如PowerPoint，让学生实际操作，提高技能。
3.网络资源利用：引导学生搜索和分享优秀演示文稿资源，拓宽视野。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师开场：同学们，今天我们要学习的是《美化我的演示文稿》这一课。我们都知道，一个好的演示文稿不仅能传达信息，还能给人留下深刻的印象。那么，如何让我们的演示文稿更加美观、吸引人呢？让我们一起探索吧！
2.学生互动：同学们，你们有没有遇到过制作演示文稿时，不知道如何美化的情况？请分享一下你们的经验。
二、新课讲授
1.老师讲解：首先，我们要了解演示文稿美化的基本方法。主要包括插入图片、更改主题、调整背景等。
2.学生实践：接下来，我将演示如何插入图片、更改主题和调整背景，请同学们认真观察。
3.老师演示：打开PowerPoint，创建一个新的演示文稿。首先，插入一张图片。点击“插入”选项卡，选择“图片”，然后从电脑中选择一张合适的图片插入到幻灯片中。接着，我们可以通过调整图片的大小、位置和透明度来美化演示文稿。
4.学生提问：老师，如何更改演示文稿的主题呢？
5.老师解答：点击“设计”选项卡，在“主题”组中，我们可以选择不同的主题样式。点击一个主题，演示文稿的字体、颜色和背景都会自动调整。
6.学生实践：请同学们尝试更改演示文稿的主题，感受主题变化对演示文稿的影响。
7.老师讲解：除了插入图片和更改主题，我们还可以通过调整背景来美化演示文稿。点击“设计”选项卡，在“背景”组中，我们可以选择不同的背景样式。
8.学生实践：请同学们尝试调整演示文稿的背景，观察背景变化对演示文稿的影响。
三、课堂活动
1.老师提出问题：同学们，你们认为在美化演示文稿时，需要注意哪些方面？
2.学生讨论：请同学们分组讨论，分享你们的观点。
3.学生代表发言：每组选一个代表，分享本组的讨论结果。
四、实践操作
1.老师布置任务：请同学们根据所学知识，制作一个美化后的演示文稿。
2.学生实践：同学们开始动手制作演示文稿，老师巡视指导。
3.老师点评：请同学们展示自己的作品，老师进行点评和指导。
五、课堂小结
1.老师总结：今天我们学习了如何美化演示文稿，包括插入图片、更改主题、调整背景等。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，制作出更加美观、吸引人的演示文稿。
2.学生反思：同学们，回顾一下今天的学习内容，你们有哪些收获？
3.老师鼓励：希望大家在今后的学习中，不断探索、实践，提高自己的演示文稿制作能力。
六、课后作业
1.老师布置作业：请同学们课后制作一个关于学校活动的演示文稿，要求美化、有创意。
2.学生记录作业：同学们认真记录作业内容，确保完成。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《演示文稿设计技巧与案例》：这本书详细介绍了演示文稿的设计原则、技巧和案例，可以帮助学生更深入地理解