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中国英语学习者的英语高元音发音之个案研究的开题报告

题目：中国英语学习者的英语高元音发音之个案研究

研究背景和意义：

在全球化进程中，英语作为国际语言在各个领域发挥着重要的作用。然而，中国学生在英语口语上的表现却经常受到诟病，其中高元音的发音错误普遍存在。高元音是英语中的五个元音之一，包括/i:/和/i/两个音位，在英语口语中应用广泛，是语音交际中经常使用的元音之一，因此掌握高元音的发音至关重要。

通过对中国英语学习者的英语高元音发音之个案研究，能够深入了解中国英语学习者在高元音发音中存在的困难和问题，并探究可能的解决方法和技巧。帮助学生提高英语口语表达能力，提高参与国际交流的竞争力。

研究问题：

本次个案研究主要探究以下问题：

1.中国英语学习者在英语高元音发音中存在哪些困难？

2.学生个体的发音差异会对高元音发音产生什么影响？

3.采用什么样的教学方法可以有效改善学生的高元音发音？

研究方法：

本次研究采取个案研究法，选取数位中国英语学习者作为研究对象进行深入调查研究。在数据收集方面，主要通过问卷调查和录音采集的方式获取学生的个人资料和发音样本，并对采集的数据进行统计分析和讨论。

预期结果：

通过本次研究，预计可以了解到中国英语学习者在高元音发音中存在的主要困难，同时发现学生个体在高元音发音方面的差异，以及有效的教学方法和技巧对于提高学生的高元音发音水平具有重要的意义。在实际教学中，研究结果能够将语音学理论与实际教学相结合，提高学生的英语口语表达能力和教学效果。