第四章 人的心理与行为特征2.ppt

4.3 注意与记忆的特征 注意:是依附和伴随人的认识、情感、意志等心理过程而存在的一种心理现象，人的心理活动均有一定的指向性和集中性，心理学上称为“注意”。注意的对象就才能够得到清晰、深刻和完整的反映。 人对信息处理过程的一般模式为： 刺激 感知 选择 判断 决策 执行 “注意”就相当于该模式中的“选择”，见图4-10。 图4-10 选择注意模型 4.4 想象与思维的特征 4.4.1 想象 4.4.3 思维品质 人在思维过程中表现出来的不同特点，称为思维的品质。 4.5 创造性心理特征 1. 创造性五要素 知识 经验 才能 心理素质 机遇 2、创造性的三个推动力 创造性欲望 创造性思维 创造性实践 3、创造性素质 人的创造性本能和成功的因素 见图4-12 创造性形成的机理 见图4-13 4.5.4 创造性思维方法 1. 直觉和灵感 见图4-14 2. 潜意识 3. 形象思维和思维实验 4. 视觉思维和感觉思维（动作思维） 5. 想象力 6. 敏感和洞察力 7. 联想、侧向思维、转移思维 图4-14 爱因斯坦描述直觉产生的机理 人机工程学 第四章 人的心理与行为特征 LOGO 4.3.1 注意的模型 注意的过程：当一个人对某一事物发生注意时，他的大脑半球内的有关部分就会形成最优越的兴奋中心，同时这种兴奋中心会对周围的其他部分发生诱导作用，导致对这种事物具有高度的意识性，从而对该事物产生清晰、完整和深刻的反映。 分类 无意注意－不需作意志努力的注意 有意注意－有预定目的的注意 分类 外部注意－人对外界周围事物的注意 内部注意－对自己的思想和情感的注意 4.3.2 注意的特点 返回 若把注意力集中在一件事情上，对其他事情的注意力就会减弱 注意在设计中的应用 1、设计师应注意避免注意力过分集中； 2、设计应考虑如何引起人的注意； 3、设计时把人们不常注意的因素在设计中应突出表现。 记忆：人们感知过、思考过、体验过、操作过的事物，都可以保留在头脑中，并且在需要的时候又可以将它们重现出来，这一过程即为记忆。 记忆的作用：是人们获取知识、积累经验、进行高级认识活动和发展个性心理特征的必要条件。 1、记忆的过程：包括记和忆。记体现为识记和保持；忆体现为再认和回忆。 记忆可具体划分为识记、保持、再认、再现等阶段。参阅表4-2。 4.3.3 记忆的特点 2. 记忆的种类 有意记忆和无意记忆 参阅表4-3 机械记忆和意义记忆 参阅表4-4 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 参阅表4-5 形象记忆（视觉形象）、听觉记忆、动作记忆（操作动作） 记忆的三个阶段：瞬时记忆；短时记忆；长时记忆 瞬时阶段 记忆的初级阶段，它是外界刺激以极短的时间一次呈现后，一定数量的信息在大脑内被迅速登记并保持一瞬间的过程。 短时阶段 它是信息一次呈现后，保持时间在一分钟以内的记忆。 长时阶段 记忆发展的最高阶段，保持时间在一分钟以上、数日、数月、数年、甚至终身不忘的记忆。 如何增强记忆力呢？ 1、把人名、面孔、事件等，按一定的思考模式编码。 2、采用“注—义”方法：把注意力集中在想记住的事情上，然后赋予意义。（广告词） 3、把枯燥无味的事物简单地组织起来能帮助记忆。（食物杂货单可分成肉类、谷类、蔬菜等） 4、设法减少必须记住的事物、事项的数目。（如放钥匙的地方；出门要拿的东西等） 5、所谓的“脑慢跑”即多动脑筋，能让头脑强健。（玩猜字迷、多阅读书籍、报刊、杂志、辩论等） 6、健身也有利于健脑。（每星期多步行1.6公里,认知能力衰退 的几率就降低13%) 7、药物治疗：银杏有助于增强记性。 8、食物疗法。 9、充分休息：睡眠可让大脑有时间去为记忆编码，也可以舒解 精神压力。 10、放慢生活节奏。 11、多关心家人与朋友，多培养几种爱好，都对记忆力有好处。 提倡“热爱生活、积极生活”。 人对产品的记忆 现代产品记忆材料的特征： 呈现出由具体到抽象，由简单到复杂，由单一到多样化的发展趋势。人使用产品时需要记忆的信息越来越多，越来越难。 产品和人之间的信息交流界面设计 1、视听结合的设计 2、直观形象的设计：设计生动形象的标志\符号，少用字母 3、简单明确的设计：一键通、开机即用 利用原有的形象在人脑中形成新的形象的过程。 无意想象 没有目的、不需要作出努力的想象 想象的含义 想象的分类 有意想象 指再造想象（即根据一定的文字或图形等描述所进行