第四章 群体心理行为.ppt

有效群体和无效群体 有效群体的特征 其成员知道群体为什么存在，他们拥有共同的目标。 其成员支持公认的行为纲领和决策程序； 其成员已经学会如何从他人处获得帮助并帮助他人； 其成员已经学会如何处理群体内的冲突； 其成员已经学会如何诊断个体和群体行为过程，并增强他们自身及群体的功能。 Zimbardo的模拟监狱试验（stanford University） 971年心理学家Zimbardo他们心理学系办公大楼地下室里建立了一个“监狱”，他们以每天15美元的价格雇佣学生来参加实验。在70名报名者中，实验工作人员选择了其中心理和生理状况最稳定的24名男性。 这些学生情感稳定，身体健康，遵纪守法；在普通人格测验中，均处于正常水平。实验者对这些学生随意地进行了角色分队一部分扮演“看守”，另一部分人为“罪犯”，并制定一些基本规则，然后，实验者就躲在幕后，看事情会怎样发展 实验规则 让囚犯穿着不合身的囚衣——守卫称呼囚犯时只用衣服上的号码而不是名字，在囚犯的脚踝上面挂上铁链——时刻提醒着他们的身份。Zimbardo希望借此以迷惑这些实验者。另一方面，为看守们提供了一些装备，包括木制警棍，衣服——与狱警一样的制服，并且他们还提供了墨镜，防止眼神交流。 工作人员在实验开始前就警告“看守们”不能暴力伤害囚犯。在斯坦福监狱实验的录像中可以看到Zimbardo对看守们说：你可以专断的行事，他们的生活完全由我们控制……在这个试验中，你，我，他们都没有隐私……我们要用各种方法剥夺他们的个性……在这种情况下，我们拥有绝对的权利，而他们一点也没有。 　　  实验过程 那些被选择扮演囚犯的参与者在他们的家里被“逮捕”，并以抢劫罪起诉。当地的帕洛阿尔托警察局协助了实验的进行。他们被运送到模拟的监狱中，按照预定的程序接受脱衣搜身，并被赋予了新的身份——囚犯。 　　 　　 在相对平安无事的第一天过后，第二天就发生了骚乱。看守们自愿加班，一起打破囚犯的暴动。在没有研究人员的监督时，甚至用灭火器袭击囚犯。 　　 　　 接着，一个谣言开始传播开，说是一个囚犯要求退出实验的话，将导致其余的囚犯同样被释放。看守只好将囚犯转移到另外一个安全的地方，并重建监狱。但这谣言并没有发生，看守们将他们的愤怒发泄到了囚犯身上。很快局面就失去了控制。囚犯遭受着看守的虐待和羞辱。巨大的压力使得他们不敢反抗，逐渐变得压抑。在实验的后期，很多人显示出了严重的情绪障碍。  实验继续 囚犯被要求快速的报数，这种做法可以加强他们囚犯身份的思想。之后，看守们就开始使用体罚。他们不允许囚犯上厕所，使得监狱内卫生条件急剧下降。拖走犯了错误的囚犯的床垫，让他在水泥地上睡觉。作为侮辱，一些囚犯被迫裸体，一些被性侮辱。 　　 　　 第四天，几个囚犯谈论逃跑计划时被发现。Zimbardo和看守想要将囚犯送到当地警察局，但是那里的官员拒绝再参与这个实验。 　　 　　 随着实验的进行，一些守卫越来越残暴。工作人员说将近三分之一的守卫表现出了虐待倾向。当宣布实验提早结束时，大多数警卫都很意外。 　　 　　 一些囚犯说他们愿意接受假释，甚至放弃参与实验应得的报酬。当他们的假释申请被拒绝的时候，没有一个囚犯退出实验。Zimbardo说这些扮演囚犯的人完全进入了他们的角色，没有了报酬，他们也就没有继续参加实验的理由，但是他们却留下来了。因为他们已经将囚犯的身份内在化了，他们认为他们自己就是囚犯，因此，他们留下了。 提前结束 416号，一个新来的囚犯。当他对其他囚犯的待遇表示关心时，看守辱骂着回答了他。他以绝食为理由，拒绝吃他的香肠，看守将他关进一个所谓单独囚禁室的橱柜里。看守说，只有一个方法可以让他从单独囚禁室中放出来，就是要其他人都放弃他们的毯子，睡在裸露的床垫上面。除了其中一个人，所有人都拒绝这么做。416号被孤立了。 Christina Maslach是一个其中看守的女朋友，她强烈的斥责监狱里的恶劣条件。Zimbardo不得不提早结束了实验。Zimbardo注意到50多个人看过监狱后，Maslach是唯一一个质疑其道德性问题的。原本计划两个星期的实验，在第六天就结束了。  说明了什么? 角色的适应性 ——不理解主管的语言，后来自己成了主管。。。。 死亡实验/残酷实验：1971年的真人真事改编 找二十个普通良民，随机分成两组，八个狱卒十二个囚犯，来模拟一周的监狱生活。开始时大家嘻嘻哈哈，后来狱卒开始使用权力维持秩序，随后发展到滥用权力、私刑、发泄个人情绪、最后组织实验的几个科学家都被“狱卒”们抓了起来，项目负责人被杀...... （The Experiment） 规范的形成 群体成员所他的明确的陈述 群体历史上的关键事件 私人交谊 过去经