高中古诗词鉴赏教学的有效策略探究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

浅析高中音乐鉴赏教学-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期表;失败者的气馁与沮丧尧急躁与冲动尧紧张的焦虑尧胆怯与自和作用遥在比赛中能互相鼓励尧互相信任尧互相帮助袁能为集体卑等表现各不相同遥作为教育者要应迅速抓住学生思想行为充添一份力量而高兴尧而拼搏,会因为集体的胜利而欢呼,会因为分暴露的有利时机,因势利导,正确学生态度,如5000米中途要集体的失利而哭泣,明白有集体才有个人遥在比赛中,在配合中放弃,教师要及时给学生鼓励,篮球赛比分落后时不要泄气,要培养学生要有高度的责任心和荣誉感,

2023-02-08 约6.77千字 2页立即下载

小学古诗词教学策略探讨-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期在学习过程中了解到重要字符的意义与造字的方法袁并让其渊二冤指事字的教学方法通过一个字的学习掌握这一类字的学习方法袁从而有效提高大多数的指事字都是在象形字的基础上通过添加或者是小学语文识字教学的效率遥例如袁野燥尧澡尧操尧躁冶这几个右边减少符号尧笔画而获得的遥指事字的数量不多袁因此袁教师在进的字符是一样的字袁在识字教学中袁学生很难区分对其进行有行识字教学的时候袁要将遇到的

2023-02-11 约6.96千字 2页立即下载

学习古诗词的方法-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教师要扮好自己的角色袁恰当地处理好与学生之间的微妙的关文教学活动中袁创设出具体的场景和氛围袁激发学生的学习情系遥绪和兴趣袁引导学生心属语文学习袁进而积极学习新知尧理解技首先袁教师要爱学生遥亲密的师生关系是建立在爱的基础法袁培养审美意识与能力遥上袁可以说没有爱就没有教育遥美国盲童女作家海伦凯勒不正 2.动手实践袁激发兴趣遥

2023-02-09 约7.59千字 2页立即下载

初中数学“学困生”转化的有效策略探究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教学窑信息初中数学野学困生冶转化的有效策略探究 许晓勤渊江苏省苏州市高新区第三中学校江苏苏州 215163冤揖摘要铱学困生多指教育行业普遍存在的一些学生群体袁这部分学生群体因为多种原因袁导致各种问题的产生袁而且还积重难返袁不易改进遥再说到数学这个学科袁初中数学野学困生冶的数量普遍高于

2023-02-08 约3.9千字 1页立即下载

高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索张苓渊江苏省南京市第十三中学江苏南京 210008冤揖摘要铱随着新课改的到来袁对于语文教育课程中渗透传统文化的要求更加明确遥可以说这正是本次课程改革的核心目的遥中国传统文化博大精深遥在高中语文教学中袁渗透传统教育不仅可以让传统文化得以延续发展袁还

2023-02-09 约3.38千字 1页立即下载

新课改下高中数学课堂教学有效性的提高对策-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教学窑信息新课改下高中数学课堂教学有效性的提高对策李凤连渊广东省紫金中学广东河源 517000冤揖摘要铱落实课程改革理念袁提高数学课堂教学有效性是每一位高中数学教师毕生追求的目标遥在新课程改革的背景下袁教师必须更新观念袁改变传统的教学模式袁精心设计教学过程袁创造有效的教学情境袁开展积

2023-02-09 约3.44千字 1页立即下载

小学语文阅读教学有效性策略分析-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期阅读窑写作小学语文阅读教学有效性策略分析熊颜渊广东省罗定市榃滨镇中心小学广东罗定 527238冤揖摘要铱在小学语文的教学中袁阅读教学是非常重要的袁也是不可或缺的遥小学语文阅读教学不仅能够使学生的阅读能力提高袁还能提高学生的写作能力尧语言表达能力以及综合素质等袁因此袁在小

2023-02-10 约7.35千字 2页立即下载

改善大学教学和学习的有效策略-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期综述窑专著改善大学教学和学习的有效策略 马倩羽渊郑州师范学院河南郑州 450000冤揖摘要铱当教师认为最好的尧最重要的改进教学的方法是通过发展他们的内容知识袁他们最终获得了复杂的知识水平袁但是他们只有简单的教学方法来传达这种材料遥本文提供了如何吸引学生尧给予反馈尧

2023-02-11 约3.57千字 1页立即下载

基于ARCS 模型下的中学思想政治课探究教学的策略研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 思想窑政治 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期基于ARCS模型下的中学思想政治课探究教学的策略研究 王桃桃陈剑涛渊湖北省黄冈师范学院湖北黄冈 438000冤揖摘要铱针对在中学思想政治课教学中存在着的一些教学效果不佳的现象,本文在美国心理学家凯勒教授提出的ARCS动机设计模型的基础上袁提出了一种在中学思想政治课中实施探究教学的理论架构及应用策略袁以期提高中学

2023-02-09 约3.96千字 1页立即下载

基于微课模式的高中数学教学措施探究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教学窑信息展示了长方体的构成袁而且这一微课资源更让学生掌握了长方展示分数乘法的原理袁又要通过分子乘分子尧分母乘分母的动体构建原理与规律袁这直接就与下节课的教学叶展开与折叠曳联态化过程来体现分数乘法规律袁突出知识之间的联系袁从而形系起来遥数学教师只要稍加引导袁并把微课资源上传到网络学成一个较强的体系化学习过程袁培养学生的数学思维遥由此可习平台袁那么学生既可以通过微课资源来复习回顾教学袁又可见袁以知识联系来提升微课设计制作袁有

2023-02-12 约3.8千字 1页立即下载

核心素养下高中英语阅读教学探究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期阅读窑写作生在进行阅读课文的时候袁你会明显发现袁他的感情并没有融题袁老师就需要对学生在阅读时袁需要对学生进行密切观察袁通入其中袁只把阅读课文当成一个平常的任务或者是正常的作过对学生的阅读表现进行观察袁最大了解到学生的阅读时的心业袁长此以往下去袁当我们下一次下达这种指令的时候袁只把阅理袁从而我们才能够发现他们的阅读优点袁然后最大程度的扩读课文做成一个平常的事情袁而没有体会到老师让其读课文的大他们的优点袁使其感受到阅读的魅力遥

2023-02-08 约7.57千字 2页立即下载

高中数学课堂中有效教学策略的应用探究-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期教学窑信息识遥教师应将教学赋予生活化特点袁让学生在生活中进一步夯以往的教学方式和教学理念袁实施逐步创新遥高中数学教学活实数学基础遥举例来说袁高中数学野不等式冶内容的学习应结合动的开展袁教师应将学生设定为整个教学活动的中心袁采取多方程尧函数知识袁这种方式能够提升数学知识综合应用能力袁同媒体等现代教学方式袁激发学生自主学习尧互助学习的特点袁让时为学习提升了难度遥不等式致使能够在生活中很多情境中发学生在轻松的课堂内实现数学思维的

2023-02-10 约3.76千字 1页立即下载

古诗词教学中审美能力的培养-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期初中语文如何培养学生的野语感冶张凤勤渊宝鸡市陈仓区坪头中学陕西宝鸡 721312冤揖摘要铱引导学生正确使用祖国的语言文字尧培养语感袁不仅是叶语文新课程标准曳的重要指示袁亦是帮助学生提升语文应用能力的必经之路遥本文中袁笔者就将以野初中语文如何培养学生的耶语感爷冶为主要研究对象

2023-02-06 约6.67千字 2页立即下载

浅谈小学语文新教材中古诗词的教学实践-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期产生好奇心和求知欲望袁并让学生根据微故事内容进行探索点袁这样在教学接近结束时讲述历史微故事可以让学生对故和分析袁提升学生思维能力遥历史微故事将繁琐的历史知识和事进行探索和思考袁有效激发学生思维活跃能力袁提升学生综历史事件进行缩减袁保留精华和重点袁让学生更加直观的理解合素质遥和掌握历史知识袁让学生更快的记住历史知识袁这样可以有效渊三冤在历史教学中引入历史微故事袁让学生更好理解教提升历史教学水平遥

2023-02-11 约6.85千字 2页立即下载

如何提高古诗词教学的效率-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期的思维袁满足学生的需求遥尤其是要考虑学生的水平和特点袁选渊四冤丰富教学方法择学生能够接受的内容进行教学袁同时要以学生为中心袁注重语文教师在进行教学时袁可以运用先进的多媒体技术袁改技能培养袁在日常教学中围绕技能展开教学活动遥比如可以对变传统的黑板书写的方法袁向学生展示丰富多彩的教学内容袁教材内容进行整合袁做到与时俱进袁夯实学生的文化基础袁比如让学生直观感受所学的知识袁尤其是

2023-02-07 约7.28千字 2页立即下载