八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show第3课时说课稿 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow第3课时说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Doyouwanttowatchagameshow”为主题，旨在帮助学生巩固八年级上册英语Unit5的词汇和句型，提高学生的听说能力。通过观看游戏节目视频，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和口语表达能力。同时，通过小组合作活动，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与游戏节目视频的观看和讨论，学生能够提高对英语口语的理解和应用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，通过小组活动，学生能够学会合作学习，提升自主学习能力和社交技能。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握“gameshow”、“audience”、“contestant”等与游戏节目相关的词汇。

2.句型：熟练运用“Doyouwantto...?”和“Iwantto...”等句型表达意愿。

难点：

1.文化差异：理解不同文化背景下游戏节目规则和观众行为。

2.口语表达：学生在实际情境中运用所学词汇和句型进行口语交流。

解决办法：

1.利用图片和视频展示游戏节目场景，帮助学生直观理解词汇和文化背景。

2.通过角色扮演和小组讨论，让学生在互动中练习口语表达，教师及时提供反馈和纠正。

3.设计分层练习，从基础句型到复杂表达，逐步提高学生的语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教新目标版》八年级上册Unit5的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的游戏节目视频、图片、图表等多媒体资源，以丰富课堂展示。

3.教学工具：准备磁带播放器或多媒体设备，用于播放英语听力材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供便利的讨论空间，并确保教室内环境安静，适合英语口语练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段有趣的英语游戏节目视频片段，吸引学生注意力。

2.提问：“Whataretheydoinginthevideo?Doyoulikewatchinggameshows?”

3.学生回答后，教师总结：“Today,wearegoingtolearnaboutgameshowsandtalkabouttheminEnglish.”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示与游戏节目相关的词汇卡片，如“gameshow”、“audience”、“contestant”等，并引导学生朗读。

2.通过PPT展示游戏节目场景，讲解游戏规则和观众行为，帮助学生理解文化差异。

3.教师引导学生运用句型“Doyouwantto...?”和“Iwantto...”进行口语练习。

4.分组讨论：学生分组讨论自己喜欢的游戏节目，并尝试用英语表达。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师设计听力和口语练习题，让学生在小组内完成。

2.学生展示练习成果，教师点评并纠正错误。

3.教师播放一段游戏节目视频，学生根据视频内容回答问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatkindofgameshowdoyoulike?Why?”

2.学生回答，教师引导学生思考游戏节目背后的文化内涵。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，进行角色扮演，模拟游戏节目场景。

2.学生表演后，教师点评并给予建议。

六、拓展活动（5分钟）

1.教师展示一组与游戏节目相关的图片，让学生猜测图片内容。

2.学生回答后，教师讲解图片背后的故事。

七、总结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.词汇：

-gameshow：游戏节目

-audience：观众

-contestant：参赛者

-judge：评委

-prize：奖品

-winner：获胜者

-loser：失败者

-host：主持人

-rule：规则

-question：问题

-answer：答案

2.句型：

-Doyouwantto...?：你想做……吗？

-Iwantto...：我想做……

-Whoisthehost?：主持人是谁？

-Whatistherule?：规则是什么？

-CanIaskaquestion?：我可以问一个问题吗？

-Ithin