[青岛版]二年级数学下册课件解决问题.ppt
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(青岛版)二年级数学下册课件-解决问题.ppt
解决问题;学习目标：
1. 能够熟练应用所学解决问题。
2. 正确地进行计算。;解决问题 (两步计算);解决问题 (两步计算);解决问题 (两步计算);每行有10人，;;跑道每圈400米，一周一共跑多少米？;停车场里停了12辆大卡车，小轿车的数量是大卡车的5倍，停车厂一共停了多少辆车？;小树高8米,大树的高是小树的5倍,大树和小树一共高多少米?;参加活动的女生有12人，男生人数是女生的6倍，男生比女生多多少人？; 小青家养鸭14只，养鸡的只数是鸭的5倍，养的鹅比鸡少45只。小青家养鹅多少只？; 三年级有学生42人。男生是23人，其余的是女生。男生比女生多几人？;（1）15-7=8
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二年级下册数学件-解决问题(青岛版).ppt
解决问题 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 买4张成人票32元 买1张儿童票4元 每瓶果汁5元 每箱矿泉水18元 每箱矿泉水6瓶 从图中你知道了哪些数学信息？ 买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？ 买1瓶矿泉水和1瓶果汁一共需要多少钱？ 根据这些数学信息 ，你能提出什么问题？ 32÷4=8(元) 8-4=4(元) 先求1张成人票的价钱，再求买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱。 二、你问我说 买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？ 4张成人票 1张儿童票4元 共32元 二、你问我说 买4张成人票32元，买1张儿童票4元。 32÷4=8(元) 8-4=4(元) 想一想，
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二年级数学下册课件：2.4.4解决问题.ppt
解决问题;;一、创设情境，导入新知;小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求
56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。;口答：一辆小汽车 元。;三、深入理解，巩固练习;三、深入理解，巩固练习;三、深入理解，巩固练习;三、深入理解，巩固练习;1.12里面有（ ）个6；42里面有（ ）个7。
有15个桃，每3个放一盘，能放（ ）盘。
2.;3．学校买来36本课外书。
;作业：第44页练习九，第7题、第8题。
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二年级数学下册课件：2.5.5解决问题.ppt
解决问题;（30－20）÷5 ＝;（1）小兔采了20个蘑菇，送给小猴8个，小兔又采了10个蘑菇，小兔现在有多少个蘑菇？
（2）小明剪了37颗星星，小红剪了45颗星，他们送给幼儿园50颗星，现在还剩多少颗星？;二、探究新知;（二）尝试解决，体会方法;问题：1. 综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？;2. 今天研究的问题为什么必须两步解答？;三、巩固练习;三、巩固练习;问题：1. 你知道了什么？;同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？;4、种了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？
5、动物园有10只黑鸽子，22只白鸽子，每个笼子里住4只，一共需要多少个笼子？;4. 体
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6.4 一个条件连续用两次的两步解决问题（课件）青岛版（六三制）数学二年级下册.pptx
第4节一个条件连续用两次的两步解决问题
学习目标掌握“一个条件连续用两次的两步解决问题”的方法。（重、难点）运用所学知识解决生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。
情境导入我吃了150只蚊子。我比你少吃30只。我吃的比你多30只。我吃了60只蚊子幼虫。1.青青吃了150只蚊子。2.蛙蛙比青青少吃30只。3.蝌蝌吃了60只蚊子幼虫。4.蚪蚪吃的比蝌蝌多30只。
情境导入你能提出什么问题？我吃了150只蚊子。我比你少吃30只。我吃的比你多30只。我吃了60只蚊子幼虫。
情境导入我吃了150只蚊子。我比你少吃30只。我吃的比你多30只。我吃了60只蚊子幼虫。两只青蛙一共吃了多少只蚊子？两只蝌蚪一共
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青岛版二年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第11招 用画图法解决问题.ppt
第11招用画图法解决问题温馨提示：点击进入讲评12345荣老师告诉你：画图法是解决问题最常用的方法，通过画
图能把出现的信息具体化、条理化、直观化。借助画图法可以解决“间隔问题”“比较两个量的相差问题”“重叠问题”等等。一瓶油连瓶重600克，倒出半瓶后，连瓶重350克，瓶子重
多少克？思路分析：一瓶油倒出半瓶后还剩半瓶油，剩下的半瓶油的
质量＋瓶子的质量＋倒出的半瓶油的质量＝600克，如下图：用600克减去350克得到的就是半瓶油的质量，再用350克减去
半瓶油的质量就是瓶子的质量。规范解答：半瓶油：600－350＝250(克)瓶子：350－250＝100(克)答：瓶子重100克。1.一筐梨连
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《休闲假日——解决问题》（说课稿）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册.docx
《休闲假日——解决问题》（说课稿）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《休闲假日——解决问题》
2.教学年级和班级：青岛版数学二年级下册
3.授课时间：2023-2024学年第二学期
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.学生能够运用数学知识解决实际问题，培养解决问题的能力和数学思维。
2.学生能够通过观察、分析、归纳，发展数据分析和空间想象的核心素养。
3.学生能够在合作交流中，提高表达和倾听的能力，培养团队协作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经学习了基础的加减法
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青岛版二年级数学下册用有余数除法知识解决问题).doc
用有余数除法的知识解决问题
[教学内容]《义务教育教科书·数学(二年级下册)》6～9页。
[教学目标]
1.掌握用有余数除法解决问题的方法。
2.在解决问题的过程中，提高学生处理信息的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
3.进一步感受数学在生活中的应用价值。
[教学重难点]
重点：用有余数的除法解决实际问题的方法。
难点：提高学生处理信息和解决实际问题的能力。
[教学准备] 多媒体课件。
[教学过程]
一、创设情境，提出问题
师：】这样的可以进一步培养学生的观察能力，更重要的是指明了观察图后的思考方向，提高学生的思维能力。：】：预设：（实物投影展示）
师：】在学习过程中学生的学习成果是
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青岛版二年级-下册数学--加减混合运算解决问题_2.ppt
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《休闲假日——解决问题》（教学设计）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册.docx
《休闲假日——解决问题》（教学设计）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：青岛版数学二年级下册《休闲假日——解决问题》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过解决休闲假日中的实际问题，引导学生运用已学过的加减法知识，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。教学内容与学生已有知识紧密相连，有助于巩固和拓展学生已有的数学基础。
核心素养目标
1.培养学生的数学思维能力，通过解决实际问题，提升学生的逻辑推理和问题解决能力。
2.增强学生的应用意识，让学生体会到数学在生活中的实际应用，激发学生对数学学习的兴趣。
3.强化学生的合作
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《休闲假日——解决问题》（教学设计）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册.docx
《休闲假日——解决问题》（教学设计）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册
主备人
备课成员
教学内容
《休闲假日——解决问题》（教学设计）-2023-2024学年青岛版数学二年级下册
本节课主要围绕青岛版数学二年级下册中的“解决问题”章节展开，内容包括简单的加法、减法应用题，以及解决实际问题的策略和方法。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生数学思维品质，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够发展逻辑推理能力，增强数感，提高空间观念，同时培养合作交流意识和创新意识，为后续数学学习打
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2024二年级数学下册第8单元解决问题信息窗2除加和除减教案青岛版六三制.docx
Page1
除加和除减
教学目标：
在详细情境中让学生提出并解决数学问题，在理解的基础上驾驭在算式里有除法和加减法的计算方法。通过合作沟通，让学生体验混合运算的计算方法的多样化，培育学生的创新意识及合作沟通实力。
教学重点：
在详细情境中让学生提出并解决数学问题，在理解的基础上驾驭在算式里有除法和加减法的计算方法。
教学难点：
通过合作沟通，让学生体验混合运算的计算方法的多样化，培育学生的创新意识及合作沟通实力。
教学打算：课件
学生学习过程：
一、导入新课。
同学们，你知道游玩时买过门票吗？看看这几个小挚友是怎样买门票的（出示挂图）
二、引导学生看图，并提出、解决问题。
1、引导看图，提出问
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青岛版六年制小学二年级数学下册休闲假日——解决问题-分步解决两步计算的除加、除减问题课件设计.ppt
分步解决两步计算的除加、除减问题
休闲假日——解决问题
你能提出什么问题？
一、情境导入
买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？
二、你问我说
1张成人票的价钱
1张儿童票的价钱
－
4张成人票的总钱数
÷
票的张数
32÷4＝8（元）
8－4＝4（元）
答：买1张儿童票比买1张成人票少花4元钱。
买1瓶 和1瓶 ，一共需要多少钱？
二、你问我说
矿泉水
每箱18元
果汁
每瓶5元
买1瓶 和1瓶 ，一共需要多少钱？
二、你问我说
＋
÷
每箱6瓶
18÷6＝3（元）
3＋5＝8（元）
答：一共需要8元钱。
三、自主练习
1.
12÷3＝4（元）
4－2＝2（元）
答：一个大气球比一个
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二年级下册数学应用题(解决问题).ppt
1、12元钱可以买3个雪糕，36元钱可以买几个雪糕？12÷3=4(元)36÷4=9(个)1个雪糕多少钱？先算：再算：可以买几个雪糕？综合算式：36÷（12÷3）=36÷4=9（个）答：可以买9个.2、48元钱可以买8本书，36元钱可以买几本书？48÷8=6(元)36÷6=6(本)1本书几元钱？先算：再算：可以买几本书？综合算式：36÷（48÷8）=36÷6=6（本）答：可以买6本.3、3杯可乐18元钱，8杯可乐呢？18÷3=6(元)6×8=48(元)1杯可乐几元？先算：再算：可以买几个雪糕？综合算式：18÷3×8=6×8=48（元）答：8杯可乐48元。4、第一个筐里有34个苹果，第二个筐里有1
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人教版二年级数学下册解决问题.docx
二年级下册解决问题1、有36个桃，每只小猴分4个，可以分给几只小猴？2、每只猴子分8个桃子，6只猴子一共需要多少个桃子？3、有42只桃子平均分给6只猴子，每只小猴子分多少个？4、有5个纸盒，每个纸盒里放6只蚕宝宝,一共有多少只蚕宝宝？5、30只蚕宝宝，平均放到5个纸盒里，每个纸盒放几只？6、30只蚕宝宝，每个纸盒里放6只，要用几个纸盒？7、12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?8、把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?9、有8个福字，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？10、8个福字，用去2个，还剩几个？11、12. 学校买来36个拖把，每个班分4个，可以分给几个班？13.学校买