初中英语课堂实习教师指令语的多维度剖析——以鲁巷中学为样本.docx
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初中英语课堂实习教师指令语的多维度剖析——以鲁巷中学为样本
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
随着教育改革的不断推进，初中英语教学的重要性日益凸显。作为语言教学的关键环节，初中英语课堂不仅要传授语言知识，更要培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。在这个过程中，教师指令语作为课堂教学的重要工具，对教学效果起着至关重要的作用。
教师指令语是教师在课堂上为了实现教学目标、组织教学活动、引导学生学习而使用的语言。它不仅能够规范学生的课堂行为，还能帮助学生理解教学内容，提高学习效率。在初中英语课堂上，清晰、准确、恰当的教师指令语能够营造良好的学习氛围，增强师生互动，激发学生的学习
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