银川岳麓中学民办高中英语课堂沉默现象的多维度剖析与破解策略.docx
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银川岳麓中学民办高中英语课堂沉默现象的多维度剖析与破解策略
一、引言
1.1研究背景
随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其地位日益凸显。在中国，英语教育从小学到大学形成了一个完整的体系，高中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语综合能力的提升起着承上启下的作用。民办高中作为高中教育的重要组成部分，在满足多样化教育需求方面发挥着积极作用。然而，民办高中英语教学面临着诸多挑战，其中课堂沉默问题尤为突出。
民办高中的学生来源广泛，英语基础和学习能力参差不齐。部分学生在初中阶段英语学习就存在困难，进入高中后，随着课程难度的增加，英语学习的压力也随之增大。同时，民办高中的教学资源和师
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