幼儿园小班歌唱活动《大灰熊》课件.ppt
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2010年12月 中小学课件网王秀萍 2010年12月 中小学课件网王秀萍 中小学课件网 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 2010年12月 中小学课件网王秀萍 2010年12月 中小学课件网王秀萍 * * * * * * * * * *
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小班歌唱活动 大灰熊 2材料.doc
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小班歌唱活动 大灰熊
活动目标：
1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。
2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。
活动准备：
幻灯片，大灰熊头饰
活动过程：
（一）情景导入，引起兴趣。
师：今天天气真不错，我们活动活动身体吧！跟着音乐一起来进活动场！（放音乐旋律）
师：哈哈，活动了一下身体真舒服呀！我们坐下来休息一下吧！
（二）理解歌曲、初步感知
1、师：边操作幻灯片边讲述故事
“春天来了，山那边的洞里头大灰熊还在睡大觉呢。［一只大灰熊呀睡在洞里头 ］。这时来了一群小朋友，他们想叫醒大灰熊，告诉他春天来了。他们是怎么走的
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幼儿园歌唱活动的设计与指 PPT课件.pptx
第三课 幼儿园歌唱活动
一、幼儿园歌唱活动的目标
二、幼儿园歌唱活动内容的选择
三、幼儿园歌唱活动的设计与指导;一、幼儿园歌唱活动的目标;二、幼儿园歌唱活动内容的选择
;三、幼儿园歌唱活动的设计与指导;1.分析教材、熟悉教材
（1）分析歌曲的性质及情感特点。
（2）针对幼儿实际水平，准确找出歌曲的重难点 。
（3）发掘歌曲作品中促进幼儿知识经验及优良素质发展的核心点。
（4）反复联系歌曲，熟练备唱和伴奏，做好歌唱的感情处理，能正确的表达歌曲的性质特点和音乐形象。
;2.做好活动准备工作
（1）物质准备
根据幼儿具体形象思维的特点，准备好实用、美观的教具或学具。
（2）经验准备
教师根据歌曲作
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幼儿园中班歌唱活动《风儿》课件.ppt
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欢迎来到颠倒王国
小朋友们好！你知道我们为什么叫做颠倒王国吗？颠倒王国和你们那有什么不一样？
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欢迎同学们;幼儿园歌唱活动设计;（二）幼儿园音乐教育活动的教学方法;（三）幼儿园音乐教育活动的一般环节;（四）歌唱材料的选择;（五）歌唱活动的导入;（六）幼儿歌唱活动中幼儿创造性的发展; 二、案例呈现
（一）教案文本呈现
大班歌唱活动——《捏面人》;大班歌唱活动《捏面人》
活动目标
1．学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。
2．在原有歌曲的基础上，借助多媒体、图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。
3．在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战，体验
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幼儿园大班歌唱活动《我是猫》教案.doc
幼儿园大班歌唱活动《我是猫》
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一
????（备注：“摇摇我的尾巴”这一句音离跨度有八度，孩子演唱有困难，因此建议用说唱念白的方式来处理。）
????提供四种角色的猫咪图片???? ????◆演唱部分动作建议
????“我是猫”????手握拳似爪子般前伸，另一手同样动作前伸，交叉叠放在另一手上
????“可爱猫”????手腕相抵，手掌摊开，托着脸
????“调皮猫”????双手握拳前伸，交叉叠放，肩膀左右高低耸动
????“帅气猫”????单手拇指食指做手枪状，托在下巴下
????“威风猫”????双手五指张开似爪子，往前伸
??
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幼儿园歌唱活动的内容.pptx
幼儿园歌唱活动的内容;;01;;;增强幼儿语言表达能力;促进情感交流;02;如《小星星》、《小兔子乖乖》等，旋律简单，易于传唱。;节奏练习;合唱曲目;经典音乐剧;03;根据幼儿年龄、兴趣和能力，选择适合的歌曲和歌词，确保歌曲内容积极向上、旋律优美。;教授幼儿正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高歌唱能力。
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幼儿园：中班歌唱活动《小竹桥》.docx
中班歌唱活动 《小竹桥》
活动目标：
一、在学唱歌曲的基础上尝试与同伴合作表演。
二、探索用不同的表情和肢体动作表现小熊过桥时的心情。
活动准备：
一、幼儿已经会熟练朗诵儿歌《小熊过桥》。
二、挂图（《小熊过桥》）。
三、音乐 CD（歌曲《小熊过桥》）。
活动过程：
一、小熊过桥。
（一）回顾小熊过桥的故事。
（二） 朗诵儿歌《小熊过桥》。
二、小熊又遇小竹桥。
（一）教师出示挂图，引出话题。
1.有一天小熊和熊妈妈出去玩，又遇到了一座摇摇晃晃的小竹桥。这一次，你觉得它会不会勇敢地走过桥呢？让我们来听一首歌曲，等会来揭晓答案。
（二）教师清唱歌曲第一段。
1.你听到歌曲里是
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幼儿园歌唱活动设计a.ppt
一起探讨欢迎同学们幼儿园歌唱活动设计幼儿园歌唱活动设计一、资讯提供（一）幼儿园音乐教育活动的设计原则1.在儿童原有基础上促进其发展的原则2.教师与儿童相互作用的原则3.活动内容与活动方式相适应的原则4.不同发展领域活动因素相互渗透的原则5.面向全体儿童，重视个别差异的原则（二）幼儿园音乐教育活动的教学方法直观演示的方法运用语言的方法（讲解、提问、反馈）变换角色的方法（参与、退出）模仿学习的方法预知学习的方法整体感知的方法多感官参与的方法教师教的方法儿童学的方法听音乐做动作进活动室,作节奏、发声、听音等方面的基本训练。1.开始部分这是音乐活动完成教育要求和任务的主要部分,包括学习唱歌、韵律、打击
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幼儿园歌唱活动讲课
汇报人：文小库
2025-05-05
目录
02
歌曲选择原则
01
活动目标设定
03
活动流程设计
04
教学策略应用
05
注意事项说明
06
延伸活动规划
01
PART
活动目标设定
音乐感知能力培养
听音乐感知音乐旋律
让孩子们通过听不同旋律的音乐，感知音乐的节奏和旋律，提高音乐感知能力。
01
音乐欣赏
让孩子们欣赏各种类型的音乐作品，培养他们的音乐审美能力和音乐感受力。
02
乐器演奏
让孩子们尝试不同的乐器演奏，感受乐器音乐的魅力，提高音乐感知和表现能力。
03
语言表达能力提升
歌曲表达
让孩子们通过歌唱表达自己的情感和思想，提高他们的语言表达能力。
0
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幼儿园-119小班歌唱游戏：藏起来.doc
——Keep pushing——
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第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
小班歌唱游戏：藏起来
设计、执教教师：杭州市西湖区山水学前教育集团 施午云
指导教师：王秀萍
独家专售：好老师淘宝店
动作建议：
第一拍“我”字点到小动物，第三拍“
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幼儿园课件：音乐歌唱活动《顽皮的杜鹃》 (1).pptx
授课人：周冰琪
一、开场热身二、介绍班级情况及一日生活三、互动：体验幼儿园游戏四、主题讨论五、交流探讨六、家长分享经验家长会内容
（1）
（2）
（3）
（4）
五、交流探讨
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授课人：周冰琪
一、开场热身
二、介绍班级情况及一日生活
三、互动：体验幼儿园游戏
四、主题讨论
五、交流探讨
六、家长分享经验
家长会内容
五、交流探讨
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^幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小小蛋儿把门开》.doc
小小蛋儿把门开
年龄班：小班
陈雪 南京师范大学附属幼儿园
活动目标：
1．感受歌曲活泼、优美的旋律，学习自然地演唱歌曲后半段。
2．在猜测蛋里是什么小动物的游戏中，以及教师的动作暗示下，仿编歌曲后半段并演唱。
3.感受小动物破壳而出的情趣，表现对最后一个出壳动物的意外和惊喜。
活动准备：
1．知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。
2．不同大小的鸡蛋教具（图上的门可打开）大组(附l，图1—8)。
3．立体的蛋，可掀开的“f]”，小鸭、小鸟、小蛇教具各一个（附1，图9~图13）。
4．曲谱《小小蛋儿把门开》（附2）。
活动过程
1．以故事导入，激发幼儿兴趣
——前几天，妈妈发现一种神奇的蛋，蛋的身上
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幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小兔菜园》教案.doc
幼儿园音乐教学活动小班《小兔菜园》教案
年龄班：小班
言佳 南京市第一幼儿园
活动目标：
1.感受歌曲《小兔菜园》，学唱歌曲中的说唱部分“吃掉了萝卜，啊呜啊呜啊鸣啊呜。”
2．通过动画的提示，了解小兔吃菜的顺序，模仿吃菜的有趣动作。
3．体验与动画游戏互动的快乐。
活动准备：
1．《小兔菜园》的电脑动画。
2．幻灯屏幕。
3．曲谱《小兔菜园》（附）。
活动过程：
1．分段观看动画的开头
(1)引导幼儿观察：
——谁来了？它是怎么来的？
——什么叫小菜园呢？
——里面会种些什么菜呢？
——它会先吃什么菜呢？
——吃菜的时候又做了哪些有趣的动作呢？
(2)教师帮助幼儿逐句提炼开头部分的歌词，并和