小班歌唱活动 大灰熊 2材料.doc

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班歌唱活动 大灰熊 活动目标： 1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。 2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。 活动准备： 幻灯片，大灰熊头饰 活动过程： （一）情景导入，引起兴趣。 师：今天天气真不错，我们活动活动身体吧！跟着音乐一起来进活动场！（放音乐旋律） 师：哈哈，活动了一下身体真舒服呀！我们坐下来休息一下吧！ （二）理解歌曲、初步感知 1、师：边操作幻灯片边讲述故事 “春天来了，山那边的洞里头大灰熊还在睡大觉呢。［一只大灰熊呀睡在洞里头 ］。这时来了一群小朋友，他们想叫醒大灰熊，告诉他春天来了。他们是怎么走的？［ 请你走路轻轻，非常非常轻轻］。看，他们是怎么做的？突然，（钢琴“彭彭”），怎么啦？对了，［ 如果你去摇醒它呀，它就会发怒。 ］这时，小朋友吓呆了！大灰熊左看看、又看看，没发现什么，又回去睡觉了。 2、看小朋友又来叫大灰熊了，念儿歌（点击图片）。。。。 3、哎，这个贪睡的大灰熊，它刚才是怎么发怒的？你们会发怒吗？好，请你们来学学大灰熊，大灰熊们——睡觉了！念儿歌。。。。 （三）学唱歌曲，动作表现 1、学唱歌曲 （1）刚才，他最像发怒的大灰熊了，(老师学)我请你来扮演我的大灰熊。我去叫醒他。我该怎么走？（悄悄地、慢慢地、一步一步地）什么时候出发呢？清唱歌曲—— （2）还有谁会做发怒的大灰熊？谁愿意和我一起去摇醒大灰熊？ 你们帮我一起来唱，这样我们就不害怕了！ 钢琴伴奏唱—— （3）我也想做一只发怒的大灰熊，我要睡觉了，你们可要小心，别让我发现哦！钢琴伴奏唱——咦，他变成木头人了，真聪明！ 2、肢体表现 （1）（请一半幼儿做大灰熊）小朋友们，大灰熊睡觉了，我们一起出发吧！音乐伴奏唱—— 你变成了什么木头人？我是小兔木头人！你呢？ （2）交换。 音乐伴奏这回你变的是什么？真厉害！啊，我有些累了，让我们休息一下。 （四）、游戏 1、游戏一次 听说山那边有一只大灰熊也在睡觉，待会我们一起去叫醒它，告诉它春天来了，该醒了！我先去看看，它有没有睡着了？瞧，它在睡觉呢！你们愿意和我一起去吗？千万要记住哦，大灰熊醒来了，要变成什么？对了！准备好了吗？来悄悄的跟在我后面吧！音乐伴奏。唱——（变木头人） 2、游戏二次 瞧，大灰熊又睡着了，我们赶快逃回家里去。啊呀，吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀，可是它好像又睡着了呢！我们再去一次哦！ 前奏+音乐伴奏来跟上来，这里有个水沟，跳过来，这里有座小桥，慢慢的走过来，（快过来），唱——（变木头人） 3、哎，这只贪睡的大灰熊，又睡着了，让它再睡会吧，我们去山那边先玩一会，待会再来吧！ 钢琴伴奏离开活动室 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! 谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!