2023二年级数学上册 六 表内乘法和表内除法（二）练习十二说课稿 苏教版.docx
2023二年级数学上册六表内乘法和表内除法（二）练习十二说课稿苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课内容选自苏教版二年级上册数学第六单元“表内乘法和表内除法（二）练习十二”。主要内容包括：1.乘法口诀表的应用；2.表内除法运算；3.解决简单实际问题。通过本节课的学习，旨在帮助学生熟练掌握乘除法运算，提高解决问题的能力。
核心素养目标
1.培养学生运用乘除法解决实际问题的能力。
2.增强学生数感，提高对乘除法运算的敏感度。
3.培养学生逻辑思维和运算策略，发展数学思维能力。
4.培养学生合作学习意识，提高团队协作能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：二年级学生在之前的学习中已经掌握了10以内数的乘法口诀，以及基本的除法概念。他们能够进行简单的乘法运算，并对除法有初步的理解。
2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对数学学习充满好奇心，对游戏和活动形式的数学学习尤其感兴趣。他们的数学能力处于基础阶段，需要通过直观操作和具体实例来加深理解。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，而另一部分学生可能更擅长通过听觉和逻辑推理来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习表内乘法和除法时，可能会遇到以下困难：一是对乘除法口诀的记忆不够牢固，导致运算出错；二是理解除法的意义有困难，特别是当除数和被除数不是整数时；三是解决实际问题时的策略选择和计算步骤可能不够清晰。此外，学生在合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解乘除法口诀和例题，引导学生理解概念。
2.设计“乘法口诀接龙”和“除法配对”等游戏活动，激发学生学习兴趣，提高参与度。
3.利用多媒体课件展示乘除法运算过程，帮助学生直观理解运算步骤。
4.安排小组合作学习，让学生通过讨论和互助解决问题，培养合作精神和解决问题的能力。
教学过程设计
【导入环节】
1.创设情境：出示一个苹果园的场景，提问：“如果果园里有10个苹果树，每棵树上都有5个苹果，一共有多少个苹果？”
2.提出问题：引导学生思考如何解决这个问题，为新课的学习做铺垫。
3.用时：5分钟
【讲授新课】
1.引入乘法概念：讲解乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算。
2.讲解乘法口诀：展示乘法口诀表，并引导学生背诵。
3.举例讲解乘法运算：通过实例展示乘法运算的步骤，让学生理解乘法的计算方法。
4.引入除法概念：讲解除法的意义，即已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数。
5.讲解除法运算：通过实例展示除法运算的步骤，让学生理解除法的计算方法。
6.强调乘除法的互逆关系：讲解乘法和除法的关系，即乘法是除法的逆运算。
7.用时：15分钟
【巩固练习】
1.小组合作：将学生分成小组，每组选择一道乘除法题目进行解答。
2.讨论交流：各小组分享解题思路和答案，教师巡视指导。
3.总结错误：针对学生解答中的错误，进行讲解和纠正。
4.变式练习：提供不同难度的题目，让学生巩固所学知识。
5.用时：10分钟
【课堂提问】
1.提问：乘法和除法的关系是什么？
2.提问：如何利用乘法口诀表进行乘法运算？
3.提问：在解决实际问题时，如何选择合适的运算方法？
4.提问：如何进行除法运算？
5.用时：5分钟
【师生互动环节】
1.教师提问，学生回答，巩固学生对乘除法的理解。
2.学生提问，教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。
3.教师引导学生思考，培养学生的逻辑思维和运算策略。
4.学生之间互相讨论，提高合作意识和解决问题的能力。
5.用时：5分钟
【创新教学】
1.设计“乘法口诀接龙”游戏，让学生在游戏中巩固乘法口诀。
2.设计“除法配对”游戏，让学生在游戏中提高除法运算能力。
3.利用多媒体课件展示乘除法运算过程，帮助学生直观理解运算步骤。
4.安排小组合作学习，让学生通过讨论和互助解决问题，培养合作精神和解决问题的能力。
【总结与拓展】
1.总结本节课所学内容，强调乘除法的意义和运算方法。
2.提供拓展题目，让学生课后进行练习，巩固所学知识。
3.强调数学与生活的联系，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
4.用时：5分钟
【教学反思】
本节课通过创设情境、小组合作、游戏等多种教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。在教学中，教师注重培养学生的逻辑思维和运算策略，关注学生的个体差异，引导学生积极参与课堂互动。同时，教师通过课堂提问、总结与拓展等环节，帮助学生巩固所学知识，提高数学素养。在今后的教学中，教师将继续探索创新教学方法，关注学生的实际需求，努力提高教学质量。
教学资源拓