新版外研社小学英语四年级下册Module6-Unit2-Was-it-a-big-city-then.ppt

Module6 Unit2 Was it a big city then（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）四年级下册.docx Module6Unit2Wasitabigcitythen（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）四年级下册 一、教学内容本节课是2023-2024学年外研版（三起）四年级下册Module6Unit2Wasitabigcitythen?的内容。本单元主要围绕过去和现在的对比展开，本节课的核心内容是让学生学会使用过去时态描述过去的事物和地点。教学内容包括： 1.学习并掌握过去时态的基本结构，如was/were、had、went等动词的过去式。 2.学习描述过去城市变化的词汇，如big、small、clean、dirty等。 3.通过听力练习，理解并回答关于过去城市的问题。 4.通过口语

2025-01-24 约4.93千字 4页立即下载

Module6 Unit 2 Was it a big city then？(教学设计)-四年级英语下册同步精品课堂（外研版三起).docx Module6Unit2Wasitabigcitythen？(教学设计)-四年级英语下册同步精品课堂（外研版三起) 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图哈喽，亲爱的四年级小朋友们，今天咱们要一起探索一个有趣的话题——“Wasitabigcitythen?”（那时候它是一个大城市吗？）??通过这节课，我们不仅会复习巩固过去时态，还会了解一些关于城市变迁的故事。让我们一起走进历史的长河，看看过去的大城市是如何一步步发展成现在的样子的吧！???????让我们带着好奇心，开启今天的英语之旅！???????? 二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包

2025-04-23 约6.2千字 6页立即下载

外研版英语四年级下册Module6 Unit2was it a big city then教案.docx 外研版(三起)-英语-打印版外研版(三起)-英语-打印版外研版三起四下Module6Unit2wasitabigcitythen教案教学目标： 1.全体学生能理解词汇village。2.全体学生能运用词汇village。全体学生能运用Wasitabigcity?这类语句并介绍自己喜欢的地方过去与现在的不同。感知一般疑问句的语音语调特征。教学重难点：Words：village Sentences：Wasitabigcitythen? Yes,itwas./No,itwasn’t. 教学工具：CAI、cardsofwords 教学过程： Steo1:Warmupandlead-in pl

2024-01-27 约2.57千字 3页立即下载

四年级下册英语教案Module 6 Unit 2 Was it a big city then∣外研.doc 四年级下册英语教案Module6Unit2Wasitabigcitythen∣外研版（三起） 四年级下册英语教案Module6Unit2Wasitabigcitythen∣外研版（三起） 四年级下册英语教案Module6Unit2Wasitabigcitythen∣外研版（三起） Modulｅ６Ｕnit2Ｗaｓitａbigcitythen?(教案) 外研社(三起）-四年级英语下册 【教学目标】 1、语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：vｉlｌage,ｆat，ｔhｉn,slow,fａst,win等。（2)学生能运用句型:Ｗasitabigcitｙtheｎ?Wａｓheｓtrongtｈｅｎ?

2025-04-02 约3.69千字 5页立即下载

四年级下册英语M6 U2 Was it a big city then.ppt Module 6 Unit 2 Was it a big city then? Hes strong . Was he strong then? This is my grandpa. Where is he? He’s in Shenzhen. Shenzhen is a big city now. a big city Was it a big city then? ( 它过去是个大城市吗？) Watch the video and answer: Was it a big city then? ( 它过去是个大城市吗？) No. It was a very small vi

2019-07-12 约小于1千字 17页立即下载

Module 6Unit 2 Was it a big city then？（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx Module6Unit2Wasitabigcitythen？（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“Module6Unit2Wasitabigcitythen？”为主题，旨在通过讲解和分析课文内容，让学生了解过去和现在城市的变化，培养学生对历史变迁的感知力和对英语语言的实际运用能力。结合四年级学生的认知水平，本节课将重点学习一般过去时的运用，并通过讨论和问答等方式，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言表达和思维拓展能力。教学内容与课本紧密关联，旨在提升学生的英语实际应用能力，符合教学实际

2025-03-22 约4.02千字 5页立即下载

Module 6 Unit 2 Was it a big city then（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx Module6Unit2Wasitabigcitythen（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册 主备人备课成员设计思路本课为四年级下册英语教材Module6Unit2，以“过去的大城市”为主题，通过图片、视频等丰富资源，引导学生了解过去城市的变化，培养学生的观察力和表达能力。教学设计注重学生参与，通过小组合作、角色扮演等活动，激发学习兴趣，提高学生综合运用英语的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：1）语言能力，通过听说读写活动，提升学生理解和使用目标语言的能力；2）思维品质，引导学生通过对比过去和现在，发展批判性思维和跨文化意识；3）学

2025-03-04 约3.79千字 3页立即下载

【课后作业】外研版（三起）英语四年级下册Module 6 Unit 2 Was it a big city then-练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES3页【课后作业】外研版（三起）英语四年级下册Module6Unit2Wasitabigcitythen?练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题选出每组中不同类的单词。 1. A．was B．were C．be2. A．teacher B．grandma C．grandpa3. A．where

2025-01-21 约2.46千字 3页立即下载

Module 6 Unit 2 Was it a big city then？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx Module6Unit2Wasitabigcitythen？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Module6Unit2Wasitabigcitythen？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册 教材分析同学们，我们今天要一起走进《Module6Unit2Wasitabigcitythen？》这一课。这节课，我们将通过有趣的故事，学习如何描述过去的事物。这可是我们四年级下册英语课本里非常精彩的一课哦！??? 这节课，我们

2025-04-14 约5.33千字 6页立即下载

Module 6Unit 2 Was it a big city then？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx Module6Unit2Wasitabigcitythen？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课为外研版英语四年级下册Module6Unit2，围绕“当时那是一座大城市吗？”这一主题展开。教学设计以学生为中心，通过图片、视频等多种教学手段，引导学生运用所学词汇和句型，了解过去城市的变化，培养学生的观察能力和语言表达能力。课程内容与课本紧密相连，注重实际应用，提高学生的英语综合运用能力。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点 1.教学重点 -理解并运用过去时态描述过去发生的事情。 -正确

2025-04-28 约3.52千字 4页立即下载

Module 6 Unit 2 Was it a big city then（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx Module6Unit2Wasitabigcitythen（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——“Module6Unit2Wasitabigcitythen”。在这个单元里，我们将跟随课文，一起穿越时空，看看过去的大城市是什么样子。这节课，我们主要会学习关于城市的历史和文化，通过阅读、讨论和互动游戏，让你们感受到英语学习的乐趣。这节课的内容与我们课本中的“过去式”语法点紧密相连。我们会复习如何用过去式描述过去的事情，同时，也会通过课文中的故

2025-04-06 约5.81千字 8页立即下载

Module 6 Unit 2 Was it a big city then 复习课件2024-2025学年度外研版英语四年级下册.pptx Module6Unit2Wasitabigcitythen?外研版·四年级下册 ★词汇与表达：二会：village乡村，村子★重点句子：1—Washestrongthen?—Yes,hewas.2—Wasitabigcitythen?—No.知识目标 Listen,pointandsay.Oh,he’sstrong.Washestrongthen?Yes,hewas. 句式结构：—Was/Were+某人/某物+表示特征的形容词(+其他)?—Yes,某人/某物+was/were.No,某人/某物+wasnt/werent.用法：此句型用来询问某人过去是否具有某种特征。例句：—Wasitbeaut

2025-04-03 约2千字 16页立即下载

四年级下册M6_U2Was_it_a_big_city_then.ppt Class is over. Goodbye! * * 那时它是一个大城市吗？ Chant ： I say tall, I say short, tall short, tall short . I say fat , I say thin. fat thin, fat thin. I say big , I say small. big small , big small. I say young, I say old. young old , young old . Oh,he’s strong. 喔，他很健壮。 Was

2017-06-21 约1.36千字 25页立即下载

外研社小学英语四年级下M5U1_I_was_two_then..ppt young short短的 He was thin ,then.那时他瘦 1.Who is that little girl ?那小女孩是谁注意！注意！ is are 用于“现在now” was were 用于“过去then” Listen and answer the questions: * Module 5 Unit 1 I was two then. 小学新标准英语第四册 Chant ： Tall, tall. I am tall. Short,short.

2017-05-24 约1.85千字 22页立即下载

四年级下册M6-U2Was-it-a-big-city-then课件.pptx Wasitabigcitythen?第1页 playagame玩一玩，读一读，动一动第2页 Chant：Isaytall,Isayshort,tallshort,tallshort.Isayfat,Isaythin.fatthin,fatthin.Isaybig,Isaysmall.bigsmall,bigsmall.Isayyoung,Isayold.young,old,young,old.第3页 He’sstrong.第4页 Washestrongthen?Yes,hewas.第5页 Thisismygrandpa.第6页 Whereishe?第7页 He’sinShenzhen.第8页

2025-03-22 约小于1千字 17页立即下载