2015年审定新人教版五年级下册数学教学计划.doc

五年级下册数学教学计划 一、学生分析 我所教学的班共有学生名。在个学期的学习后，学生的基本知识技能方面基本已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。但是，有相当部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束能力较差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，再加上很多家长的重视程度不够。所以，这学期，我会关注更多的是已经形成学习兴趣的中等生，并逐步培养更好的学习习惯，同时加强所有学生良好学习行为的教育力度。本册教材内容包括：、、、、等。利用多媒体小平台，创设有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。