人教版小学五年级数学下册教学计划.pdf

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人教版小学五年级数学下册教学计划

一、全册教材内容分析及改进意见

本册教材共排了七个单元的教学内容。具体可分解如下：

在〃数与代数〃领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、

5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认

识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分

教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在空间与图形〃领域教

学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上，通过

丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴

对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关

系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，

探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在〃统计与概率领域教学众数和复式折线统计图。在学习平均

数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都

是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比

较稳定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，

可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，

也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选

择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。在用数学解决问题方

面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来

教学，还安排了〃数学广角〃的教学内容，体会解决问题策略的多样性

及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三

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个领域的教学内容排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方

法。教材还排了一些〃你知道吗〃，介绍数学背景知识。排一些思

考题，作为弹性的教学内容。教材写时，考虑了高年级数学教学的

知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适

当调整了写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练

习等栏目与版块。

二、本册教学任务和目标

1、基础知识和技能：

①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数

化成带分数或

整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通

分。

②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、

3、5倍数特征；会求100以内两个数最大公因数和最小公

倍数。

③理解分数加、减法意义，掌握分数加、减法计算方法，比

较熟练地计算简单分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单

实际问题。

④知道体积和容积意义以及度量单位，会进行单位之间换

算，感受有关体积和容积单位实际意义。

⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体体积和表面积

计算方法，探

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索某些实物体积测量方法。

⑥能在方格纸上画出一个图形轴对称图形，以及将简单图形

旋转90度；欣赏生活中图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格

纸上设计图案。

⑦通过丰富实例，理解众数意义，会求一组数据众数，并

解释结果实际意义；根据具体问题，能选择适当统计量表示数

据不同特征。

⑧认识笈式折线统计图，能根据需要选择合适统计图表示数

据。

2、过程与方法

①经历从实际生活