3 现代诗二首（课件）——2025学年四年级上册语文人教版.pptx

四年级语文上册

③现代诗二首;

刘大白(1880—1932),现

代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。;

徐志摩(1897—1931),

现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。;

字词识记

cháo

归巢

luó

剪秋罗;

鸟儿归巢

罗

巢霸

占;

词语解释

1.回到自己的窝。(C)

2.转眼之间，形容极短的时间。(A)3.形容旋转或流动。(D)

4.傍晚时西斜的太阳。(B)

A.一瞬B.斜阳C.归巢D.滴溜溜;

归鸟、斜阳

秋晚的江上

头白的芦苇;

整体感知

自由朗读诗歌，圈画出诗中描绘的景物，描述自己仿佛看到了怎样的画面。;

课文品读

再读课文，给前后两小节描绘的画面取一个恰当的名字。;

夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低

飞在江面之上。;

驮(联系紧密)

既赋予画面动感，又让画面充满情意。;

日落图

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。;

双翅—(

动作描写

把斜阳掉在江上；◎夸张

实际画面想象画面

飞鸟斜阳飞鸟斜阳

(被动)(主动)(主动)(被动);

色彩：白→红时间：一瞬

画面色彩的迅速切换，既充满神奇，又透着生机。;

视角转换;

◎勾勒简洁

◎想象夸引《独特五鬼丽、浪漫

◎修辞巧妙;

板书设计

秋晚的江上

倦鸟返巢斜阳西坠余晖浸染

热爱自然语言美意境美画面美;

《秋晚的江上》作者描

写了秋江傍晚、余晖浸染的绚丽美景，表达了作者对大自然的热爱之情。;

整体感知

淘气的花牛在草地上有哪些不同的活动?

坐眠走做梦;

课文品读

花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。;

生动地描绘出天空白云朵朵的情景。

◎视线：草地里——天上;

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。心情愉悦。;

花牛在草地里做梦，

???阳偷渡了西山的青峰。静景

悄无声息、不知不觉、慢慢地

花牛——做梦太阳——偷渡拟人

静谧、悠闲自在;

想象：花牛在草地上还可能做什么?说一

说，写一写。

花牛吃草图花牛玩耍图花牛唱歌图;

画面——动静交替

结构——匀称整齐

形象——生动突出;

板书设计

景物美—花牛、草地、剪秋罗、白云、;

课文主题

《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现出来，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。;

1.鸟巢(cáo);

二、照样子，写句子。

例：花牛的小尾巴甩得滴溜溜。

1.他的头摇得像拨浪鼓一样O

2.妹妹笑得弯下了腰O;

1.接着诗歌写几句，并为自

己写的诗配上画。

2.搜集有关自然美景的诗歌。