2024_2025学年高中语文诗歌部分第四单元半棵树教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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半颗树
教学目标:
1、领悟诗歌中半颗树的象征意蕴。
2、体会诗人特性化的语言表达——描述式语言入诗。
教学重点:树的象征意义
课时支配:1课时
教学过程:
一、导入
诗人是还能用儿童的眼光去看的人。
——法·都德
词人者，不失其赤子之心也。（王国维）
对生活，对我们四周一切的诗意的理解，是童年时代赐予我们的最宏大的馈赠。假如一个人在悠长而肃穆的岁月中，没有失去这个馈赠，那他就是诗人或作家。归根结底，他们之间的差别是微小的。
——俄·巴乌斯托夫斯基
当然,我们要把诗歌放入写作的详细语境里去理解。1950年以来,不断的政治运动严峻影响了社会的进步和人的正常生活。但是,无论在多么严酷的政治环境下,都有一批具有独立人格的民族脊梁支撑起我们民族的将来。他们虽生存于恶劣的环境,但是仍旧作为“树”的形象,矗立于中华大地。今日就让我们来学习牛汉的诗歌《半棵树》。
二、整体感知
全班朗读,在朗读中体会诗的内涵。
三、作者简介
牛汉,现当代闻名诗人、文学家和作家,曾用笔名谷风。山西省定襄县人,蒙古族。1940年起先发表文学作品,主要写诗,近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。
据牛汉讲,《半棵树》是1972年在湖北咸宁文化部五七干校,诗人看到同是下放的冯雪峰瘦削的形象受触发而写的。这“半棵树”可以说是暗指冯雪峰的,但又不完全是。这首诗的象征意味极其显明,它更象征着那些桀骜不驯的生命,象征着秉守正道、维护尊严的学问分子的不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。
诗歌内容分析:
真的,我望见过半棵树
在一个荒芜的山丘上
第一节,篇首扣题,干脆将半棵树的形象推到读者的视野,并且简笔勾画出半棵树的恶劣的生存环境。
像一个人
为了避开迎面的风暴
侧着身子挺立着
其次节,则由上一节的物理空间向心理空间推动,“像一个人”,架通了“象”与“意”的桥梁,引领读者去捕获更深的含义。假如说上一节是对半棵树的远景式拍摄,那么这一节则是全景了:“为了避开迎面的风暴/侧着身子挺立着。”这两句塑造了“半棵树”的倔强挺立的形象,同时也交代了他对抗风暴的斗争策略──“避开”“侧着身”。
它是被二月的一次雷电
从树尖到树根
齐楂楂劈掉了半边
第三节,接着叙述半棵树的命运遭际,交代了被摧残至半棵的缘由。画面尤其骇人动目。
春天来到的时候
半棵树仍旧直直地挺立着
长满了青青的枝叶
第四节,承上节,交代树遭摧残、迫害的结果。这幅画面,采纳了特写的镜头来诗意地表现半棵树坚韧的斗志与坚韧的生命力。
半棵树
还是一整棵树那样高
还是一整棵树那样伟岸
假如说第四节是用描写的手法来充溢“半棵树”的形象内涵的话,那么第五节则是以争论的方式来升华半棵树的人格化魅力。通过与一整棵树的比照,进一步凸现其崇高而伟岸的精神风采。在这里,诗人是在赞美半棵树的人格,它虽然外形残损,但是内在精神是完整的。诗人对半棵树充溢了仰慕。
人们说
雷电还要来劈它
因为它还是那么直那么高
是一个尾声,“雷电还要来劈它/因为它还是那么直那么高”,这就形象地表现了正与邪、善与恶、美与丑的尖锐的冲突,反衬出树的钢铁般的不屈的力气。
雷电从远远的天涯就盯住了它
末尾一句余味悠远,这个生动的拟人句刻画出迫害者的狡黠与阴险。一个“盯”字让人想起那种居心叵测的狠毒。
第六、七节,诗人说明白半棵树惨遭雷劈的缘由,正是因为直和高,它才会被雷电如此摧残。这里的“直”和“高”,不只是外形方面的,更是品德的正直和人格的高尚。雷电是一种暴虐、阴险、邪恶的力气,它靠着一时的强力压制、损害正义的事物。已经身受重创的半棵树,随时还会遭到毁灭性的打击,但是可以想见,面临更大厄运的半棵树,面对雷电从远远的天涯就盯着的凶狠的目光,半棵树照样会直直地挺立。诗人对倔强、坚毅的半棵树是钦佩、赞扬的,而对雷电则充溢了憎恨。
五、探究诗中意象的象征意义
1、办法象一:半棵树。“半棵树”具有怎样的象征意味?
明确:首先从外形上看,半棵树是一个让人心惊的残缺的形象。它被雷电劈掉了半边,长在荒芜的山丘上,生存环境恶劣。
其次,半棵树有着坚韧的生命力。它已经被劈得只剩一半,但是照旧直直挺立,长满青青枝叶。
据牛汉讲,《半棵树》是1972年在湖北咸宁文化部五七干校,诗人看到同是下放的冯雪峰瘦削的形象受触发而写的。这“半棵树”可以说是暗指冯雪峰的,但又不完全是。这首诗的象征意味极其显明,它更象征着那些桀骜不驯的生命,象征着秉守正道、维护尊严的学问分子的不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。
2、诗歌中的另一个重要意象是——雷电,试简析其象征意义。
明确:全诗就只有两个意象。雷电是作为树的对立物而出现在诗歌中。一共出现三次,一次比一次可怕。结合写作的时间,我们不难想象,雷电象征什么。那是恶对人性、