高中地理第2单元从地球圈层看地理环境第2节第1课时大气圈的组成与结构大气的受热过程同步学案鲁教版必修.doc

PAGE 第1课时　大气圈的组成与结构　大气的受热过程 1．了解低层大气的组成及各成分的作用。 2．掌握大气各层的气温和气流运动特征，并理解各层与人类的关系。(重点) 3．运用图表分析说明大气的受热过程及大气保温作用的基本原理。(重难点) [自 主 预 习·探 新 知] 教材整理1　大气圈的组成与结构 阅读教材P35～P36倒数第二自然段，完成下列问题： 1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质。 2．干洁空气的成分及作用 (1)氮：含量最多，是生物体内蛋白质的重要组成部分。 (2)氧：维持生命活动必需的物质。 (3)二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，也是调节地表温度的重要气体。 (4)臭氧：强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”。 3．大气的垂直分层 (1)划分依据：大气垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。 (2)各层特征比较 垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系 A对流层 随高度增加而降低 对流运 动显著 最为密切，天气现象复杂多变 B平流层 随高度增加而增加 水平运动为主 适合飞机飞行 C高层 大气 随高度增加先降低后升高 有电离层，能反射无线电短波 正误判断： (1)大气中的CO2对地面起保温作用，被誉为“地球生命的保护伞”。(　　) (2)人类活动不会导致大气成分比例的变化。(　　) 【提示】　(1)×　大气中的臭氧可吸收紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”。 (2)×　人类活动排放的废气及CO2等，会导致大气成分比例的变化。 教材整理2　大气的受热过程 阅读教材P36～P37全部内容，完成下列问题： 1．两个热源 (1)地球上最主要的能量来源：太阳辐射。 (2)低层大气主要、直接的热源：地面。 2．两个过程 (1)地面增温过程：大部分A(太阳辐射)透过大气到达地面，使地面增温。 (2)大气增温过程：地面增温后以B(地面辐射)的形式向近地面大气传递热量，使大气增温。 3．两个作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对少部分太阳辐射的吸收、散射或反射。 (2)保温作用：大气逆辐射对地面辐射损失热量的补偿作用。 正误判断： (1)大气对太阳辐射具有削弱作用，对地面具有保温作用。(　　) (2)近地面大气增温的直接热源是太阳辐射。(　　) (3)一天中最高气温出现在正午12时，最低气温出现在午夜0时。(　　) 【提示】　(1)√　大气通过吸收、反射和散射方式对太阳辐射具有削弱作用，大气逆辐射对地面具有保温作用。 (2)×　近地面大气增温的直接热源是地面辐射。 (3)×　一天中最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。 [合 作 探 究·攻 重 难] 大气的垂直分层 材料一　2018年2月12日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭以“一箭双星”方式成功将第二十八、二十九颗北斗导航卫星发射升空，并进入距离地球约三万六千公里的地球同步轨道。 材料二　大气垂直分层示意图。 【思考交流】 1．卫星在发射升空的过程中，途经大气层的气温是如何变化的？ 【提示】　对流层气温随高度升高而降低；平流层气温随高度升高而升高；在高层大气，气温随高度先降后升，所以第二十八、二十九颗北斗导航卫星升空过程中，途经大气层的温度变化为减—增—减—增。 2．大气对太阳辐射的削弱作用中，反射作用最强，这种作用主要发生在哪一层？ 【提示】　对太阳辐射起反射作用的主要是大气中的云层和较大颗粒的尘埃，而云和尘埃主要集中在对流层，所以对太阳辐射的反射作用也主要发生在对流层大气中。 [归纳总结]　大气的垂直分层及其特点 分层 高度范围 主要特点及成因 与人类的关系 对 流 层 低纬：17～18 km 中纬：10～12 km 高纬：8～9 km ①气温随高度增加而递减(每升高100 m，气温大约降低0.6 ℃) ②地面是对流层大气的直接热源 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切 ①空气对流运动显著②该层上部冷、下部热 ①天气现象复杂多变②几乎全部的水汽、固体杂质集中在该层，对流运动易成云致雨 平 流 层 从对流 层顶至 50～55 km ①气温随高度增加呈递增趋势 ②该层中的臭氧吸收太阳紫外线 人类生存环境的天然屏障，利于高空飞行 ①以平流运动为主 ②该层大气上热下冷，大气稳定 ①天气晴朗单一 ②水汽、杂质少，气流平稳 高层 大气 从平流 层顶到 3 000 km 的高空 ①大气密度极小 ②距地面远，受到的引力小 80～500 km高空有若干电离层，对无线电通信有重要作用 1．下图为大气垂直分层示意图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(　　) A．①　　　　　　　　 B．② C．③ D．④ (2)对无线电短