《教学中的互联网搜索.doc

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 连云港市海宁小学 沈青 一、教案背景 1、面向学生： 小学三年级学生 2、学科：小学三年级牛津英语 Unit 7 Where？ 3、课时：本单元第1课时 4、学生课前准备： ① 预习课文：听录音、跟读三次。 ② 上网搜索，了解更多有关房间分类的图片。 二、教学课题 （一）知识与能力目标： 1.有关房间方面的单词：kitchen , study ,及 I can’t find…Where’s…?He/She is in the… 2.能在适当的情境中运用I can’t find…Where’s…?He/She is in the… （二）情感目标： 1、培养学生在日常生活中爱说英语的好习惯，乐于运用所学的主要句型。 2、在交际中，学会尊重他人、关心他人。 （三）发展目标： 1、让学生学会学习、学会发现问题、提出问题和解决问题。 2、学生了解更多中西方的不同文化，培养他们对英语学习的兴趣。 ? 三、教材分析 《Unit7 Where?》是凤凰出版传媒集团译林出版社所编写的一套英语教材。本部分共有四幅图。第一幅图是Su Hai正在询问Su Yang，妈妈在哪里；第二幅图是Su Hai到厨房问妈妈蛋糕在哪里，妈妈说在冰箱里；第三幅图是Su Yang问妈妈，爸爸在哪里，妈妈告诉她爸爸在书房里；第四幅图是Su Yang问爸爸照相机在哪里，爸爸说不知道。 重点：掌握kitchen , study 和I can’t find…Where’s…? 难点：I can’t find…的发音。 四、教学策略 （一）教学方法 1、运用“歌曲”激发学生学习英语兴趣，创造氛围。 2、游戏教学法，活跃课堂气氛。 3、师生互动、小组合作学习法。 （二）课前教具准备 1 、准备kitchen , study ,fridge的图片和单词卡片。 2、 教学多媒体课件。 五、教学过程 （一）Warming-up.(热身) Greetings： T: Good afternoon,boys and girls. S: Good morning, Miss Shen. T: How are you today? S: Fine, thank you. T: What’s this in your pencil box? S1: It’s a pen. T: Oh, I see. T: What’s this in your school bag? S2:It’s a book. (设计意图：由老师和学生的自由交流，拉近师生距离，营造英语氛围，复习介词“in”。) ( 二 ) Revision（复习） 1. Look and say a . 【百度图片】Su Hai /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C5%A3%BD%F2Su%20Haiin=16597cl=2lm=-1st=-1pn=20rn=1di=91573568265ln=1482fr=fm=resultfmq=1332255254593_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn20-1di91573568265objURLhttp%3A%2F%2F%2FEditor%2Fuploadfile%22F20110412160200737l61l177l238l99.bmpfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcontentlist_1190_18466.htmlW162H415T9856S196TPbmp T: Who’s she? S: She’s Su Hai. b. Su Hai and Su Yang 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=Su%20Hai%20Su%20Yangin=32182cl=2lm=-1st=-1pn=16rn=1di=43196752470ln=1082fr=fm=detailfmq=1332255687297_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn16-1di43196752470objURLhttp%3A%2F%2F%2Fwzym%2F0203%2Fx60203%2Fe6yym026.files%2Fimage013.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fwzym%2F0203%2Fx60203%2Fe6yym026.htmW216H124T8588S6TPjpg T: Who’s Su Hai’s