2024年秋新人教版化学九年级上册教学课件 第二单元空气和氧气 实验室活动1 氧气的实验室制取与性质 .pptx

氧气的实验室

制取与性质;学习目标;预习检测;【分小组竞赛】同学们是否还记得实验室是用什么物质来制取氧气的？请写出实验室制取氧气的反应文字表述式，看谁写得又快又准。;实验用品;知识点1制取氧气;(2)气体收集装置;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;课堂探究;课堂探究;实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是();知识点2氧气的性质;知识点2氧气的性质;知识点2氧气的性质;知识点2氧气的性质;典例剖析;典例剖析;1.检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法，还可以用什么方法？;2.如果某同学制得的氧气不纯。你觉得可能得原因有哪些?;3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓缓插入？;【实验活动1】氧气的实验室制取与性质;2.氧气的性质;1.从课后习题中选取

2.完成练习册本课时的习题;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。