2025年高中语文选必下第三单元《陈情表》分层作业.docx

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《陈情表》分层作业（解析版）

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时：50分钟

一、基础达标（必做）（27分）

（一）课内阅读（15分）

1．下列对《陈情表》文意的理解和分析，不正确的一项是()（3分）

A．李密此前官职不多，这表明他并不追求以名誉和节操来彰显自己。

B．文章中融入了作者浓烈的情感，在叙述自己与祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙述的方式表达的。

C．文章运用了对仗工整的对偶句式，语言铿锵有力，情感真挚，具有很强的说服力；并且借助“乌鸟私情”“结草”等典故来增强文章的感染力和说服力。

D．作者在文中多次提及孝道，但并非一味宣泄情感，而是用理性来适度控制情感，使其在不同层次和不同情境下恰当地展现。

2．下列诗文中，运用典故来表达情感的一项是（）（3分）

A．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（陶渊明《归去来兮辞》）

B．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》）

C．母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）

D．背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。（庄周《逍遥游》）

3．下列句中不含古今异义词的一项是()（3分）

A．臣少多疾病，九岁不行

B．臣不胜犬马怖惧之情

C．刘夙婴疾病

D．祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养

4．下列句中加点词语的解释有误的一项是()（3分）

A．夙遭闵凶闵凶：指忧患和不幸之事

B．除臣洗马除：指任命

C．岂敢盘桓盘桓：指犹豫不决

D．夙婴疾病婴：指缠绕

5．下列加点虚词意义和用法相同的一项是()（3分）

A．而刘夙婴疾病余扃牖而居

B．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫

C．臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈

D．州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立

（二）、名篇名句默写（12分）

6．请补全下列句子中的空白部分。

（1）在《陈情表》中，作者以“”委婉地表达了母亲改嫁的情况；而“”则直接揭示了他家道中落、福薄命浅的现实。

（2）《陈情表》里，李密向晋武帝陈述自己在前朝任职的初衷，以消除晋武帝的疑虑，其言曰：“，。”

（3）在《陈情表》中，李密在婉拒太守和刺史的举荐后，接到了朝廷任命他为郎中和洗马的诏书，对此，他的回应是：“，。”

7．请补全下列句子中的空白部分。

（1）《陈情表》中，作者以乌鸦反哺的典故为喻，揭示了全文主旨的句子是“，”。

（2）柳永在《望海潮（东南形胜）》一词中运用对仗和互文手法，描绘了杭州西湖日夜歌舞升平、人们生活愉悦的景象，其词句为“，”。

（3）《陈情表》中，李密描述他的祖母常年疾病缠身、无法自理的句子是“，”。

二、能力提升（必做）（20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李密传（节选）

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进有眼则讲学忘疲而师事谯周周门人方之游夏。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命，乃上《陈情表》，曰：臣以险绊，夙遭闵凶。生孩六月慈父见背，行年四岁，勇夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无已敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之勘也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（选自《晋书·李密传》）

[注]①醮（jioo）：改嫁。②蒸（zheng）悉：热切的样子，形容思念之深。③游夏：