海报设计教学大纲.doc

《海报设计》教学大纲 学 时：81 适用专业：艺术设计类各专业 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程为艺术设计类各专业学生的的必修课，属于专业技能课。 课程任务：保证学生适应社会要求，掌握海报设计的基本理论知识、海报设计的形式法则、强调创意在海报设计中的重要性、将学生所学文字、图形、摄影等专业知识运用到具体设计中。在设计中注重海报的构图、版式、摄影照片的多种形式应用及表现。本课程培养学生良好的职业道德与敬业精神。 前期课程：CorelDraw，Photoshop，标志设计，字体设计，编排设计，图形设计、广告摄影 二、教学基本要求 知识要求： 1．掌握海报的简要历史 2．掌握海报的定义 3．掌握海报的分类 4．掌握海报的特征 5．掌握海报的构成要素 6．掌握海报的创意 7．掌握海报的表现手段 技能要求： 1．掌握海报的设计与制作方法 2．掌握海报版式的设计 3．掌握海报色彩的设计 三、教学条件 多媒体电脑房（可上网），投影仪、打印机、扫描仪、喷绘设备。 四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 第一单元 理论教学 海报的定义与基本理论 掌握海报的简要历史、海报的定义、分类 2 实践项目 海报的起源与风格流派 2 2 第二单元 理论教学 海报的构成与创意 掌握海报的构成要素、海报的创意 4 实践项目 图形、文字、色彩、编排，创造性思维原则与方法 4 3 第三单元 理论教学 海报的表现手段 掌握海报的表现手段 4 实践项目 想象、比喻、象征、拟人、同构图形、重复、变异等 4 4 第四单元 理论教学 国内外著名海报实例介绍 从艺术性、实用性角度分析案例的构成 4 实践项目 日本、德国、中国、香港等海报 4 5 第五单元 理论教学 课题调研 掌握优秀的商业海报、文化海报、公益海报的收集并分析不同点 2 实践项目 1．调研项目 2．调研时间 3．调研地点 4．收集内容 5、项目分析 6 6 海报课程设计 （海报的选题、准备、创意的形式、设计与制作） 商业海报作业（2-3）幅，文化海报作业（2-3）幅，公益海报作业（2-3）幅 41 7 海报课程总结 教师总评、学生互评 4 学 时 合 计 理论教学 20 实践教学 61 五、教法说明 1．本课程是一门专业必修课程，在课程教学中，运用幻灯、实物投影进行世界各国优秀案例剖析，积累学生形象资料。 2．本课程的创作环境主要在电脑机房，学生的动手能力成为重点。学生将所学专业知识进行综合创造，运用绘画、摄影、电脑等手段。加强学生对专业软件的熟练掌握与应用，同时强调其制作的规范与精确。 3．在教学过程中，通过不同课题，强调学生的创造性与独创性，尊重学生的个性。 4．课题通过电脑制作完成，学生就自己的课题进行评说，同时借鉴别的同学的长处，培养学生的专业精神与职业素质。 六、考核形式及评分方法 本课程的考核实施全过程课程考核方式，即教学全过程平时成绩考核与课程结束时的课程设计成绩考核相结合。 考核成绩得分比例为： 上课考勤占10%； 过程考核（上课讨论发言、读书笔记、设计说明、查阅资料、草图等）30%； 课程作业60%。 七、教材与参考书 教材： 《招贴设计》，汤义勇编著，上海人民美术出版社 参考书： 《世界现代平面设计史》，王受之编著，新世纪出版社 《现代招贴艺术史》，朱国勤著，上海书店出版社 《金特·凯泽》，林家阳主编，河北美术出版社出版社