自动控制原理-课程设计.docx

《自动控制原理》课程设计.pdf 苏州理工学院 2013级电气工程及其自动化专业《自动控制原理》课程设计 《自动控制原理》 课程设计 姓名：胡文千学号： 1345733203 13 2 班级：电气班

2019-01-04 约1.7万字 34页立即下载

自动控制原理课程设计.ppt 自动控制原理课程设计意义：本课程设计是自动控制原理（线性连续系统）课程学习的一个重要教学环节；目的：通过该实践环节，使同学们能在各项实验中提高自己的分析问题和解决实际问题的能力，对于巩固和应用所学知识，提高实践能力，把理论和实践很好的结合起来有着重要的意义。一引言题目:直流电机PI控制器稳态误差分析初始条件：一直流电机控制系统的方框图如图所示，其中Y为电机转速，为电枢电压，W为负载转矩。令电枢电压由PI控制定律求取，PI表达式为：，其中e=r-y。二设计题目010203040506要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）写出以R为输入的直流电机控制系统微

2025-03-07 约小于1千字 10页立即下载

自动控制原理课程设计.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 自动控制原理课程设计 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 自动控制原理课程设计 摘要：本论文针对自动控制原理课程设计进行了深入研究。首先对自动控制原理的基本概念和理论进行了概述，接着对课程设计的目标、要求和方法进行了详细阐述。通过具体案例的分析，探讨了自动控制原理在实际工程中的应用。最后，对课程设计的成果进行了总结和展望，提出了进一步研究的方向。本文旨在为学生提供自动控制原理课程设计的参考，为自动控制技术的发展提供理论支持。随着科学技术的不断发展，自动控制技术在各个领域得到了广泛应用。自动控制原理是自动化、机

2025-04-18 约1.21万字 23页立即下载

1《自动控制原理》课程设计.doc 重庆邮电大学移通学院《自动控制原理》课程设计（简明）任务书－供2011级机械设计制造及其自动化专业（1-3班）本科学生用（2013-12-16）引言：《自动控制原理》课程设计是该课程的一个重要教学环节，它有别于毕业设计，更不同于课堂教学。它主要是培养学生统筹运用自动控制原理课程中所学的理论知识，掌握反馈控制系统的基本理论和基本方法，对工程实际系统进行完整的全面分析和综合。设计题目：Ｉ型二阶系统的典型分析与综合设计　　系统说明：　　　　　该Ｉ型系统物理模拟结构如下图。图系统原理结构图其中：Ｒ０＝100ＫΩ;

2018-05-12 约小于1千字 4页立即下载

自动控制原理课程设计.docx 目录绪论.....................................错误!未指定书签。一课程设计的目的及题目..................错误!未指定书签。 1.1课程设计的目的......................错误!未指定书签。 1.2课程设计的题目......................错误!未指定书签。二课程设计的任务及要求..................错误!未指定书签。 2.1课程设计的任务......................错误!未指定书签。 2.2课程设计的要求..............

2023-12-02 约1.06万字 31页立即下载

自动控制原理课程设计报告书.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 自动控制原理课程设计报告书学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 自动控制原理课程设计报告书摘要：本文针对自动控制原理课程设计，从控制系统设计、仿真与分析、实验验证等多个方面进行了深入研究。首先，对自动控制原理的基本概念、系统建模、控制器设计等内容进行了详细介绍。其次，通过MATLAB仿真软件对控制系统进行了仿真，分析了系统的性能指标。然后，基于实验平台进行了控制系统实验，验证了控制策略的有效性。最后，对实验结果进行了总结与分析，提出了改进措施。本文的研究成果对于自动控制原理的教学与实践具有重要意义。随着现代

2025-03-20 约1.54万字 30页立即下载

自动控制原理课程设计论文.docx PAGE 1- 自动控制原理课程设计论文一、1.自动控制原理课程设计背景及意义 自动控制原理作为自动化领域的基础课程，在工程技术人才培养中占据着举足轻重的地位。随着现代科学技术的飞速发展，自动化技术在工业生产、航空航天、交通运输、信息技术等领域的应用日益广泛。为了适应这一发展趋势，培养具备扎实自动控制理论基础和实践能力的专业人才显得尤为重要。自动控制原理课程设计作为课程学习的重要环节，旨在通过实际操作和设计，使学生深入了解自动控制的基本概念、原理和方法，提高学生的创新意识和实践能力。 自动控制原理课程设计背景源于工业自动化对人才需求的不断提高。在当今社会，自动化技术已经成为提高生产效率、降低

2025-03-23 约2.76千字 6页立即下载

正文自动控制原理课程设计.doc 前言一般来说，随动控制系统要求有好的跟随性能。位置随动系统是非常典型的随动系统，是个位置闭环反馈系统，系统中具有位置给定，位置检测和位置反馈环节，这种系统的各种参数都是连续变化的模拟量，其位置检测可用电位器、自整角机、旋转变压器、感应同步器等。位置随动系统中的给只给定量是经常变动的，是一个随机量，并要求输出量准确跟随给定量的变化，输出响应具有快速性、灵活性和准确性。为了保证系统的稳定性，并具有良好的动态性能，必须设有校正装置，如在正向通道中设置串联校正装并联校正装置等，为了提高位置随动系统的控制精度，还需要增加系统的开环放大倍数或在系统中增加积分环节等。 1 设计

2017-02-10 约5.17千字 13页立即下载

倒立摆与自动控制原理课程设计.doc 自动化-课程设计 Final Project 倒立摆与自动控制原理课程设计 学院：物理与光电信息科技学院专业：电子信息工程专业年级：2009级姓名：王雪、陈一淳、林嘉莹学号：106032009122 目录 1摘要 1.1 倒立摆系统稳定性研究的背景和意义 .................................... 1.2 倒立摆系统控制的研究历史及现状 ....................................... 1.3 倒立摆涉及领域.....................................................

2017-12-16 约7.4千字 28页立即下载

自动控制原理课程设计模版.doc 课程设计说明书学生姓名：学号：系别：专业：题目： 自动控制原理课程设计 指导教师：职称: 年月日 课程设计任务书学年第一: 年月日课程设计任务书 1．设计

2018-05-21 约1.16千字 5页立即下载

《自动控制原理》课程设计报告.doc 目录一设计要求 1 二设计原理 1 三设计方案 2 四设计分析与计算 2 4.1系统微分方程 2 4.2 kP和ki的值 3 4.3稳态误差（以R为输入） 3 4.4稳态误差（以W为输入） 4 五仿真程序、波形及结果分析 5 5.1 MATLAB表示传递函数 5 5.2单位阶跃参考输入的系统响应曲线 5 5.3单位斜坡参考输入的系统响应曲线 7 5.4单位阶跃扰动输入的系统响应曲线 8 5.5单位斜坡扰动输入的系统响应曲线 9 六 课程设计总结 11 参考文献 12 概要在本设计中，通过一些原理、方案，使系统能够达到一定的要求。并用M

2017-10-10 约5.66千字 13页立即下载

自动控制原理课程设计课件(第4)要点.ppt * 【例7】续【例6】，试计算当k在33—37范围内时系统的闭环极点位置，并判断系统闭环的稳定性。【解】根据题目要求，用函数命令编写MATLAB程序如下： num=[1 3];den=conv(conv(conv([1 0],[1 5]),[1 6]),[1 2 2]); cpole=rlocus(num,den,[33:1:37]); %运行结果： cpole = Columns 1 through 4 ? -5.5745 + 0.6697i -5.5745 - 0.6697i -1.7990 -0.0260 + 1.3210i -5.5768 + 0.6850

2016-04-23 约1.03万字 116页立即下载

2019-01-05 约8.6千字 22页立即下载

自动控制原理课程设计报告.docx 自动控制原理课程设计报告参考内容：1. 引言部分：在引言部分，介绍自动控制原理课程设计的背景和意义，包括对自动控制原理的简要概述，以及课程设计的目的和任务。同时还可以提到课程设计的基本要求和目标，以及相关的参考文献和资料。2. 系统建模部分：系统建模部分是自动控制原理课程设计的关键。可以参考相关的系统建模方法，如传递函数法、状态空间法等。首先，可以给出被控对象的物理特性和数学模型，包括动力学方程、状态方程等。然后，可以给出控制器的数学模型，如比例控制、积分控制、比例积分控制等。最后，可以给出整个自动控制系统的数学模型，包括被控对象、控制器和反馈回路等。3. 系统分析和稳定性分

2023-07-09 约小于1千字 2页立即下载

《自动控制原理》课程设计-指法练习程序.doc PAGE word文档可自由复制编辑 课程设计任务书学生姓名：专业班级：电气0803班指导教师：工作单位：自动化学院题目: 指法练习程序初始条件： 1.从屏幕上方随机落下可显示字符，字符的出现位置亦是随机的； 2.在字符下落的过程中可输入任意键，若键入与下落字符相匹配的键，则该字符消失并发出蜂鸣声，同时计分； 3.按ESC 键结束练习并显示命中数； 4.按Q 键

2018-12-24 约3.04万字 56页立即下载